Ekologinis-gamtinis ugdymas: saviraiška ir polinkių plėtotė

Papildomas gamtinis – ekologinis ugdymas – tai jaunųjų gamtininkų, ekologų ir kt. veikla, skiriama laisvalaikio kultūros plėtotei, saviraiškos, pažinimo poreikiams tenkinti, vykstanti per formalų, neformalų, informalų ugdymą(-si).
• skatinti bendradarbiavimą tarp klubų;
• telkti vaikus ir jaunimą šviečiamajai ekologinei - gamtinei veiklai;
• telkti vaikus gamtos objektų, reiškinių tiriamajai veiklai, analizuoti ir tyrinėti juos įvairiais požiūriais;
• sudaryti sąlygas jauniems žmonėms lavinti savo gebėjimus gamtinėje-ekologinėje veikloje;
• telkti vaikus ir jaunimą gamtosaugai ir aplinkotyrai.
Ugdymo metodai:
• rodomieji;
• sakytiniai;
• veikiamieji;
• stimuliavimo.
Papildomo gamtinio-ekologinio ugdymo formos:
◦ a) formalusis;
◦ b) neformalusis;
◦ c) informalusis.
Formalusis udymas. Pasižymi tuo, kad jo poveikis žmogui yra tikslingas ir prognozuojamas. Formaliojo ugdymo institucijos dirba pagal standartizuotas programas, patvirtintas švietimo ministerijos.
Neformalusis ugdymas. Asmeniniai ir socialiniai santykiai, kurių tikslas susiformuoja spontaniškai, vadinami neformalia ugdymo institucija. Neformalusis ugdymas apima valstybės švietimo registre nereglamentuotą ugdymo veiklą. Jo poveikis žmogui yra tikslingas, tačiau nėra griežtai apibrėžiamas ir prognozuojamas.
Informalusis ugdymas. Ypatingas tuo, kad neturint išankstinio pedagoginio tikslo, vaikas yra veikiamas visos sociokultūrinės aplinkos.
Kryptingai derinant formalųjį ir neformalųjį ugdymą formuojami moksleivių:
• GEBĖJIMAI IR ĮGŪDŽIAI – padedantys mokytis, komunikuoti, kritiškai mąstyti, spręsti problemas, planuoti veiklą, prisiimti atsakomybę, pažinti aplinką.
• VERTYBINĖS NUOSTATOS – tai pagarba supančiai aplinkai, tausojantis elgesys su gamtine ir kultūrine aplinka, atsakomybė, nuostata nuolat tobulėti;
• ŽINIOS – suprastos prasmingos, iš esmės mokslinės, pritaikomos.
Papildomo gamtinio - ekologinio ugdymo skirstymas pagal veikloje dalyvaujančių vaikų skaičių:
• individuali;
• grupinė;
• masinė.
Gamtinio – ekologinio papildomo ugdymo įvairovė:
• Konsultacijos;
• Biologijos, ekologijos savaitės;
• Biologijos vakarai;
• Viktorinos;
• Olimpiados;
• Projektai;
• Parodos;
• Ekskursijos;
• Eksperimentinis, tyriamasis darbas būreliuose;
• Susitikimai;
• Seminarai;
• Konferencijos;
• Akcijos;
• Paskaitos;
• Išvykos;
• Stotys;
• Įvairūs gamtiniai klubai;
Viktorina – žaidimas: viešas atsakinėjimas į įvairius su ekologija, biologija susijusius klausimus. Skirta biologijos žinioms plėtoti ir įtvirtinti.
Konsultacija – specialisto pagalba jo dalyko klausytojams. Skirta mokinių žinioms įtvirtinti, pažintinės veiklos mokėjimams tobulinti, pagelbėti atsiliekantiems moksleiviams.
Biologijos savaitė – savaitę mokykloje vykstantis renginys, kurio turinys ir tematika susiję su biologijos mokslu.
Biologijos vakarai – tai nepamokinės veiklos formos,...

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!