Žinių spragų teorija

Autoriai paaiškino teoriją savo 1970 m. Žurnalo straipsnyje "Žiniasklaidos srautas ir diferencialinis žinių augimas". Jie iškėle tokia hipotezę: kai socialinėje sistemoje didėja informacijos srautas, turintieji geresnį išsilavinimą ir aukštesnį socialinį-ekonominį statusą visuomenės nariai gebės geriau gauti ir priimti informaciją negu menkesnio išsilavinimo ir žemesnio statuso žmonės. Paprastai tariant kuo daugiau informacijos, tuo kyla didesnės informacinės spragos. Geresnį komunikacijos potencialą turintys visuomenės nariai lengviau įgyja naujos informacijos, ir taip didėja jų informacinis atotrūkis nuo prastesnį komunikacijos potencialą turinčių visuomenės narių.
Žinios po visą visuomenę pasiskirsto netolygiai.
Informacija yra labiau prieinama turtingesniems ir labiau išsilavinusiems žmonėms nei skurdesniems žmonėms. Tai sukelia "žinių spragą".
Labiau išsilavinę žmonės linkę labiau domėtis ir atvirai kalbėti apie mokymąsi, dar labiau didindamas atotrūkį.
XX amžiuje augo žinisklaida ir tolygiai jai žinių atotrųkis tarp turtingųjų ir vargšų.
Teorijos esmė:
Žinių spragų teorijos esmė užfiksuota gerai žinomoje jos įkūrėjų frazėje: „...didėjant žiniasklaidos informacijos įsiliejimui į socialinę sistemą, didėja aukštesnio socialinio ir ekonominio statuso gyventojų segmentai. linkę gauti šią informaciją greičiau.
Žinių spragų hipotezė leidžia manyti, kad vis daugiau informacijos skleidžiant socialinėje sistemoje, pavyzdžiui, bendruomenėje ar tautoje, „turintys“ greičiau įgyja daugiau žinių nei „neturintys“, todėl santykiniai žinių skirtumai tarp jų didėja. tiek vienu metu, tiek laikui bėgant.
Teorijos taikymo sritys:
Statistiškai geriau išsilavinę žmonės turėtų geriau:
• Skaityti ir rašyti
• Mąstyti
• Kalbėti
• Suprasti
Todėl jie gali geriau suprasti žiniasklaidoje jiems pateikiamą informaciją. Tai pabrėžia skaitymo ir mokymosi svarbą visą gyvenimą.

Savo žodžiais Tichenor, Donohue ir Olien šią sąvoką:
„Asmenys, turintys formalesnį išsilavinimą, turėtų turėti aukštesnius skaitymo ir supratimo gebėjimus, reikalingus viešiesiems reikalams ar mokslo žinioms įgyti“
Bendravimo įgūdžiuose
Žmonės iš aukštesnių socialinių ir ekonominių klasių paprastai yra geriau nei žmonės iš žemesnių socialinių ir ekonominių klasių.
Teorijos stipriosios pusės:
Teorija paaiškina žiniasklaidos ribotumą: teorija pateikia akivaizdų paaiškinimą, kodėl informacija negali būti skleidžiama visuose visuomenės kampeliuose vien per žiniasklaidą. Skirtingi žmonės vartoja skirtingas žiniasklaidos priemones.
Teorija paaiškina netikras naujienas: teorija gali paaiškinti tariamą ryšį tarp mažiau išsilavinusių žmonių ir...

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!