Veiksniai, formuojantys vaikų žaidimus

Deaknė L. Veiksniai, formuojantys vaikų žaidimus./ vadovė dr. N.Grinevičienė.: Klaipėdos universiteto pedagogikos fakultetas.- Klaipėda, 2004. - 40p.
SANTRAUKA
Vaikystė – reikšmingiausias žmogaus vystymosi tarpsnis, kuriame padedami pamatai tolimesniam žmogaus gyvenimui. Socialinė, edukacinė aplinka, materialinė šeimos gerovė, psichologinė atmosfera – tai tik keletas veiksnių formuojančių vaiko kaip asmenybės vystymąsi. Žaidimuose, tarsi veidrodyje atsispindi realus vaiko gyvenimas.
Šio darbo tikslas - nustatyti kultūrinius, ekonominius, socialinius veiksnius, įtakojančius ikimokyklinio amžiaus vaikų žaidimus. Siekiama ištirti šiuos uždavinius:
• Išnagrinėti ikimokyklinio amžiaus vaikų žaislų ir žaidimų įvairovę, pobūdį, kūrybinius sugebėjimus.
• Įrodyti priežastinį ryšį tarp visuomenėje vykstančių kultūrinių, ekonominių, socialinių procesų bei ikimokyklinio amžiaus vaikų žaidimų.
• Atskleisti, ar ugdytojams pakanka informacijos apie žaislų ir žaidimų įtaką vaiko vystymuisi bei raidai?
• Pagrįsti nuomonę, kad socialinės ir ekonominės sąlygos lemia vaikų žaidimų kaitą.
Pirmajame skyriuje apžvelgiamos istorinės ir psichologiniai žaidimų aspektai. Mokslinės literatūros analizės metodu nagrinėjama žaidimų istorinė raida, supažindinama su lietuvių liaudies žaidimų tyrinėjimais.
Praktinėje darbo dalyje praktinėje darbo dalyje aptariama tyrimo, kurio tikslas – ištirti ikimokyklinio amžiaus vaikų žaidimų įvairovę, pobūdį, kūrybinius sugebėjimus, rezultatus. Buvo tiriama Kauno miesto vaikų darželių „Kulverstukas“, „Kodėlčiukas“, ir „Linelis“ auklėtojų bei ugdytinių tėvelių nuomonė apie ikimokyklinio amžiaus vaikų žaislų ir žaidimų kaitą nuo 1990 iki 2002 metų. Šiame skyriuje analizuojami trijų anketų duomenys grupuojant juos pagal tyrimo uždavinius. Nagrinėjami veiksniai formuojantys ikimokyklinio amžiaus vaikų žaidimus analizuojama žaidimų įtaka vaiko vystymuisi ir raidai.
Šio darbo išvados gali būti naudingos ikimokyklinio amžiaus ugdymo įstaigų pedagogams bei tėveliams.
ĮVADAS
Temos aktualumas ir tyrimo problema. Žaislai ir žaidimai – neatsiejama vaikystės dalis, kuri atskleidžia vaiko fizines, psichines, protines galimybes. „Jau ankstyvajame amžiuje išryškėja vaikų poreikis žaisti, o ikimokykliniame amžiuje jis tampa pagrindiniu veiklos motyvu. Šį motyvą – pasirinkti žaidybinę veiklą – sustiprina kryptingas suaugusiojo poveikis ir tinkama žaidybinė bei socialinė, edukacinė aplinka.“ (Grinevičienė N., p.8).
Vaikystė – reikšmingiausias žmogaus vystymosi tarpsnis, kuriame padedami pamatai tolimesniam žmogaus gyvenimui. Socialinė, edukacinė aplinka, materialinė šeimos gerovė, psichologinė atmosfera...

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!