Stebėtų specialiojo pedagogo vedamų pamokų protokolai

Data: 2010.02.01
Klasė, mokiniai, jų raidos sutrikimai: 8kl, intelekto sutrikimas: nežymus protinis atsilikimas.
Dalykas: Lietuvių kalba.
Tema: Veiksmažodžių daryba, rašyba, vartojimas.
Tikslai:
1. Priminti, kas yra veiksmažodis.
2. Lavinti pastabumą.
Metodai: Aiškinimas, savarankiškas darbas.
Priemonės:
1. Palubinskienė E., Čepaitienė G. (2000). Lietuvių kalba 8 klasei. (p. 17-20).
PAMOKOS EIGA
Pamokos dalys (etapai) ir laikas
Mokytojo veikla
Mokinių veikla
Pastabos
I.Organizacinė dalis.
1.Mokytoja pasisveikina su mokiniais.
2.Patikrina ar visi mokiniai pamokoje.
1.Pasisveikina su mokytoja.
2.Pasako, ko nėra klasėje.
Nėra psichologinio mokinių nuteikimo.
II.Naujos temos skelbimas.
Praneša mokiniams, kokia bus šios pamokos tema, ją užrašo lentoje: Veiksmažodžių daryba, rašyba, vartojimas.
Mokiniai klausosi mokytojos.
III.Naujos temos dėstymas.
Mokytoja duoda mokiniams užduotį iš vadovėlio.
Užduotis1. Parašykite veiksmažodžių būtąjį dažninį ir būsimąjį laiką, tariamąja bei liepiamąja nuosaka. Su šiais žodžiais: Čiuožti, valgyti, lipti, šokti, valgyti.
Rašykite taip: čiuožti – čiuoždavo, čiuoš, čiuožtų, čiuožk.
Mokytoja:
-Ar baigėte užduotį? Jei jau baigėte, tada darysime kitą.
Užduotis 2. Raskite veiksmažodžius ir juos pabraukite.
1.Miela Saulyte, Dievo dukryte, kur taip ilgai užtrukai?
2.Žemynėle, žiedekėle, kur sodinsiu rožių šakelę?
3.Mėnuo, mėnuo, mėnuolėli, dangaus šviesus Dievulėli, duok jam ratą, man sveikatą!
4.Aš nusileisčiau vyšnių sodely, kukuočiau rytą ir vakarėlį.
Mokiniai klausosi užduoties.
Sąsiuviniuose atlieka užduotį.
Mokiniai atlieka užduotį.
Mokytoja klausia mokinių, ar jiems viskas suprantama.
IV.Medžiagos įtvirtinimas.
Mokytoja:
-Vaikai, duosiu jums dar vieną užduotį.
Užduotis 3. Šiuos žodžius parašykite būsimuoju laiku. Pvz. : sudygti – sudygs.
Pavyti - ...
Supūti - ...
Išdžiūti - ...
Prisiūti - ...
Palyti - ...
Pripūsti - ...
Prigyti - ...
Pražūti - ...
Nugriūti - ...
Klausosi, ką kalba mokytoja.
Atlieka užduotį.
V.Pamokos apibendrinimas, užbaigimas.
1.Paklausia mokinių, kaip patiko pamoka.
2.Pasiteirauja, ar mokiniai viską aiškiai suprato.
Mokiniai be klausimų.
VI.Namų darbų skyrimas.
Mokytoja:
-Vaikai, duosiu užduotį ir namuose.
Įrašykite praleistas raides.
Tai, ką girdėjome, kai buvome vaikai...
-Nezy_k, stovėk ram_!
-Nebė_, b_k atsargus!
-Neišsitepk, jau išsitep_, dabar tau kli_s!
-Užsise_ sagą, nepakenčiu netvarkingų vaikų!
-Eik žaisti, netru_dyk!
-Greičiau kelkis, ren_is, per tave amžinai vėluojam!
-Nežlium_k, juk didelis esi!
-Grį_k šeštą, dar mažas esi ilgiau kieme užsibūti!
Pasižymi užduotį, kurią reikės atlikti namuose.
Analizė.
Pedagogė įtilpo į pamokos laiką, gal net truputi per anksti baigė. Nežinau ar įgyvendino savo sumanytus planus, mano nuomone pamokos struktūrinės dalies laikėsi. Nebuvo jokių korekcinių užduočių, pedagogė tiesiai nuo temos skelbimo perėjo prie...

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!