Sporto pedagogo veiklos ypatumai ugdant auklėtinių sveikos gyvensenos nuostatas ir įgūdžius

gebėjimas tvarkyti savo reikalus.
Mokyklinis amžius - tai vaiko formavimosi laikotarpis. Vaikas auga, bręsta, kinta jo fizinis išsivystymas. Žmogaus elgesys - tai dorovinio gyvenimo rodiklis, nes dorovė - tai darni paties žmogaus vidinių nuostatų, idealų, vertinimų, jausmų, išgyvenimų, apsisprendimų sistema. Jos turinį sudaro konkretus žmogaus elgesys. Tad nuo tinkamo vaiko auklėjimo mokykloje bei būreliuose priklauso ne tik jo protinis, fizinis, bet ir vertybinių orientacijų išsivystymas bei sveikata. O sveikata yra sielos ir kūno darna. Jei siela nesveika, ir kūnas nebus sveikas. Todėl vaiko ugdymas, vykstą jo ir mokytojo bendravimo metu. Todėl mokytojas turėtų remtis visuotinai priimtinomis vertybėmis. Kaip pabrėžia Valickas (1997), priklausomai nuo to, kokioms vertybėms žmonės teikia pirmenybę, atsiranda individualūs skirtumai tarp jų, lemiantys elgsenos reiškimąsi.
Sporto pedagogo veiklos ypatumai ugdant auklėtinių sveikos gyvensenos nuostatas ir įgūdžius, labai priklauso nuo kūno kultūros vietos žmogaus vertybių sistemoje. Kūno kultūra yra bendrosios kultūros dalis, savarankiška, specifinė visuomenės gyvenimo sritis, kurios vystymasis ir rezultatai glaudžiai siejasi su daugeliu žmogaus vertybių ir daro įtaką ekonominei bei kultūrinei tautos raidai.
Šiandienos mokykla mėgina sujungti intelekto, emocijų, valios sritis, plėtoti fizinę ir psichinę žmogaus prigimtį, santykius su pačiu savimi, kitu žmogumi, visuomene. Kūno kultūros mokytojo paskirtis mokykloje - ugdyti ir praturtinti moksleivių judėjimą, panaudojant žaidimus, derinant psichosomatinę brandą ir interesus, vystyti koordinacinius gebėjimus, tenkinti judėjimo poreikį, stiprinti adaptacinius gebėjimus ne tik fizinėje, bet ir realioje aplinkoje. Kūno kultūra ir sportas savo ypatumais gali papildyti ugdymo procesą, kurio tikslas - pilnutinė asmenybė su teigiamu požiūriu į gyvenimą, kur sveikata yra ypatingai svarbi vertybė.
Sveikatos stiprinimo problema gana aiški; suprantami ir jos sprendimo būdai, tačiau praktinis jų įgyvendinimas neatitinka šių dienų reikalavimų. Nepakanka žinoti, ką ir kaip daryti - reikia, kad žinios taptų žmogaus elgesio pagrindu, virstų įsitikinimu. Iki šiol sveikatos ugdymas mokykloje buvo stichiškas, nenuoseklus ir neplanuojamas. Toks ugdymas buvo ir mano mokykloje. Tačiau manau ne dėl kūno kultūros mokytoju...

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!