Šiuolaikinės pamokos planavimas

Temos aktualumas. Tradiciškai mokytojai buvo mokomi ruošti pamokų planus priklausomai nuo to, ko jie planavo mokyti. Naujas mąstymas siūlo planuoti, kaip geriau mokyti. Planuoti mokymąsi, o ne pamokas, reiškia, kad mūsų planuose turėtu būti numatytos strategijos, atitinkančios medžiagą ir mokinius, su kuriais mes dirbame. Geriausi yra lankstūs, atspin­dintys tarp dalykinius ryšius ir atitinkantys gyvenimą planai. Jie taip pat turi numatyti strategijas, apimančias įvairius mokymosi stilius. Šiame darbe aptarsime kai kuriuos veiksnius planuojant mokymąsi, kurie skiria vidutinį mokytoją nuo tikrai gero mokytojo.
Vienas pirmųjų mokytojų, populiarizavusių požiūrį, kad svarbiausia - mokinys, buvo psichologas humanistas Carl Rogers, įvedęs „į klientą sutelktos terapijos" terminą septintajame dešimtmetyje. Rogers teigė, kad produktyviau su­telkti dėmesį į kliento ar mokinio reikmes nei į sistemos. Nors skirtumas gali atrodyti nežymus, poveikis yra galingas. Patys pamokų planai nieko nereiškia. Net geriausiai sudaryti pamokų planai nuvils be išmanaus vadovo, suprantančio savo auditoriją, sugebėjimų ir žinių.
Tikrai geras mokytojas valdo mokymo procesą. Tai reiškia, kad bet kuriuo momentu esate pasirengę kai ką pridėti, o kai ką išbraukti iš savo plano, o jei reikia, ir visiškai pakeisti kursą. Mokytojas negali būti tikras, kaip jo mokiniai priims pamoką. Remkitės savo patirtimi ir mokiniais.
Darbo tikslais – išanalizuoti šiuolaikinės pamokos planavimo aspektus ir metodus.
Šiuolaikinės pamokos planavimo probleminiai aspektai.
Darbo metodai. Darbe buvo naudojamais sisteminės analizės logikos, teorinės literatūros analizės, lyginamaisiais, istoriniais ir kitais tyrimo metodais.
1.Pamokos planavimo teoriniai pagrindai
Per vieną dešmtmetį atsiranda ir išnyksta ištisos pramonės šakos. Mokyklos neberengia mokinių vieno pobūdžio darbui ar profesijai. Vidutinis vidurinės mokyklos abiturientas 2010 m. bus parengtas trims-penkioms profesinės veik­los rūšims (ne profesijoms) vietoj vienos dviejų profesijų, kurias turėjo jo tėvai. Šiomis dienomis profesijos paprasčiau­siai greičiau išnyksta. Mokiniai dabar turi išmokti kaip mokytis, o ne ko mokytis. Daugelis mokinių mano, kad jų mokymo programa yra pasenusi ir deramai neparengia jų gyvenimui. Vis daugiau mokinių mokosi privačiai namuose, lanko alternatyvias pamokas, alternatyvias mokyklas, mokosi...

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!