Pamokos konspektas: "Elektros įtampa"

metodininkas........................................................................
Data: ....................................
Tipas: mišrus.
4. Įtampos reikšmė žmogaus gyvybei. (auklėjamieji)
Metodai:
1. Aiškinamasis pokalbis. (žodiniai)
2. Demonstracinis bandymas.(vaizdiniai)
3. Darbas su vadovėliu, užduočių sprendimas. (praktiniai)
Pamokos situacija
Išeita: elektros srovės stipris: fizikinė srovės stiprio prasmė, srovės stiprio formulė, srovės stiprio matavimo vienetas, krūvio formulė, krūvio matavimo vienetas. Laboratorinis darbas „Elektros srovės stiprio matavimas“.
Užduota: 5.1 paragrafas, 1 – 6 uždaviniai.
Užduodama: 5.2 paragrafas, uždaviniai 2, 6. Kokio didumo įtampa pavojinga žmogaus gyvybei? (1, 100 – 103; vadovėlis).
Įvertinti: 4 mokinius
Probleminis įvadas: Kas yra įtampa? Kaip ją galime apskaičiuoti? Kokie jos vienetai? Ar žmogui pavojinga įtampa?
Pamokos eiga
Skiriamas
laikas
Mokytojo veikla
Mokinių veikla
6 min.
I. Pasiruošimas. Apklausa.
Pakartoti praeitos pamokos temą. Frontalinė apklausa:
• Kokia yra fizikinė srovės stiprio prasmė?
• Kokia elektros srovės stiprio formulė? Užrašykite lentoje.
• Kokiu atveju bus stipresnė elektros srovė?
• Koks srovės stiprio matavimo vienetas?
Užrašykite lentoje.
• Kokiu prietaisu galime išmatuoti srovės stiprį? Kaip jis jungiamas grandinėje?
II. Naujos medžiagos aiškinimas.
Elektrinė įtampa
1. Atliekamas demonstracinis bandymas (1 pav.). Iš anksto sujungta grandinė.
1 pav. Demonstracinis bandymas.
Priemonės: įtampos reguliatorius, 220 V 60 W lempa, 3,5 V lemputė, apermetras, jungiklis, jungiamieji laidai.
Mokytojas nubraižo grandinės schemą (2 pav.).
Įjungiame jungiklį. Ampermetru išmatuojame elektros srovę, tekančia grandine. Įjungus šviečia maža lemputė, didinant įtampą pradeda šviesti didelė lemputė. Atkreipiamas vaikų dėmesys į tai, ką rodo įtampos reguliatoriaus skalė didinant įtampą, ir kas vyksta su lempomis. Abi lempos šviečia normaliai.
• Kaip manote, ar vienodo stiprio srovė teka lempomis, ar vienodą darbą jose ji atlieką?
Nagrinėjamas lempų jungimas. Primenama, kad toks jungimas vadinamas nuosekliu.
• Nuosekliai sujungtų laidininkų grandinės kiekvienoje dalyje srovės stipris yra vienodas.
Pasakoma kokia įtampos skaitinė vertė užrašyta ant lempų. Primenama (galima ir dar kartą pakartoti bandymą), kad didinome įtampa, jai padidėjus pradėjo šviesti ir didžioji lemputė.
• Taigi juo didesnės įtampa, juo didesnį darbą srovė atlieka.
2. Įvedama elektrinės įtampos sąvoka.
• Elektrinė įtampa apibūdina darbą, kurį atlieka (arba gali atlikti) vieno kulono elektros krūvis, tekėdamas grandine.
• Žinodami grandine pratekėjusį elektros krūvį q ir srovės atliktą darbą A, galime apskaičiuoti...

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!