Kursiniai darbai
Mokymo ir mokymosi metodai ugdymo praktikoje
Darbo aktualumas. Išanalizavus, kaip aktyvūs mokymo metodai taikomi mūsų mokykloje, paaiškėja, kad didesnė dalis mokytojų bijo naujovių ir pastoviai naudojasi sena metodika. Kad mokytojai bijo naujovių įrodė ir dalies mokytojų nepritarimas naujiems 6-7-8 klasių geografijos užduočių sąsiuviniams. Aišku, mokiniams paprasčiau žinias iš vadovėlio perrašyti į užduočių sąsiuvinius, o mokytojams nereikia sukti galvos atsakinėjant į mokiniu klausimus ar kartu su jais ieškoti atsakymų į pateiktas sudėtingesnes užduotis. O šiose naujose geografijos pratybose jau reikia pritaikyti gilesnes žinias, pasukti galvą, paieškoti atsakymų į klausymus ne tik tos pamokos straipsneliuose, bet parodyti visapusiškas savo žinias ir sugebėjimus, loginį mąstymą.
O norint visada ir laiku pritaikyti internetinę ar video medžiagą daugelyje mokyklų nėra tokios galimybės, nes kompiuteriai užimti informatikos pamokoms, o video medžiagą "susimedžioji" dažnai per vėlai, ar visai jos negauni, kas neleidžia laiku ir tinkamai ją panaudoti pamokų metu. Norint gerai pasiruošti diskusijai ar debatams. Vaikai didelį krūvį gauna namuose, ieškant medžiagos internete ar spaudoje, nes vadovėliai seni arba jų visai nėra, ypač vyresnėse klasėse. Aišku, galima daug ir gražiai aprašyti, pamokos planą ir eigą, bet ne visada taip gaunasi, kaip nori. Be to nereikia bijoti, jei nepavyko pritaikyti vieno ar kito metodo pamokoje.
Darbo tikslas – išanalizuoti mokymo ir mokymosi metodus ugdymo praktikoje.
Darbo objektas – mokymo ir mokymosi metodai ugdymo praktikoje.
2. nustatyti mokymo ir mokymosi metodų taikymo ypatumus.
3. išanalizuoti mokymo ir mokymosi metodų ugdymo praktikoje probleminius aspektus.
4. ištirti mokymo ir mokymosi metodus mokyklos ugdymo praktikoje.
5. pateikti mokymo ir mokymosi metodai taikymo apibendrinančias išvadas ir rekomendacijas.
Griežtų ribų ir taisyklių negali būti, nes visos klasės ir visi vaikai yra skirtingų gabumų, o kartais įgyvendinti visus savo planus pamokoje sunku, nes 45 nūn. praeina labai greitai. Bet mokiniai ir mokytojai yra atsakingi už tai, kad mokiniai išmoktų. Siekdami nustatyti mokinių mokymosi poreikius bei tikslus, jie kartu tyrinėja mokinių žinių ir gebėjimų ribas. Taip pat siekiama nustatyti, kaip...
Šį darbą sudaro 9100 žodžiai, tikrai rasi tai, ko ieškai!
- Įvadas 2
- 1.Mokymo ir mokymosi metodai ugdymo praktikoje teoriniai aspektai 3
- 1.1. Mokymo ir mokymosi metodų samprata 3
- 1.2.Aktyvūs mokymo metodai socialinių mokslų pamokose 4
- 1.3.Ugdymo turinio integracija ir tarpdalykiniai ryšiai 6
- 1.3.1.Integruotas sociologinis tyrimas kaip aktyvaus mokymo metodas 9
- 1.3.2.Aktyvaus mokymo metodai mokykloje 11
- 1.3.3.Grupiniai mokymosi metodai 16
- 1.3.4.Aktyvus mokymosi metodas „ Interviu“ 20
- 1.4.Individualus mokymo metodai 22
- Literatūra 31
★ Klientai rekomenduoja
Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?
Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!
Norint atsisiųsti šį darbą spausk ☞ Peržiūrėti darbą mygtuką!
- Pedagogikos kursinis darbas
- 31 psl., (9100 ž.)
- Word failas 308 KB
- Lygis: Universitetinis
- ✅ Yra šaltiniai
Atsisiųsti šį kursinį darbą
Mūsų mokslo darbų bazėje yra daugybė įvairių mokslo darbų, todėl tikrai atrasi sau tinkamą!
Panašūs darbai
Privalumai
Darbo pakeitimo garantija
Atsisiuntei rašto darbą ir neradai jame reikalingos informacijos? Pakeisime jį kitu nemokamai.
Gauk 25% nuolaidą
Pirkdamas daugiau nei vieną darbą, nuo sekančių darbų gausi 25% nuolaidą.
Greitas aptarnavimas
Išsirink norimus rašto darbus ir gauk juos akimirksniu po sėkmingo apmokėjimo!
Atsiliepimai
