Mokyklų savivaldų sprendimai ir alternatyvūs būdai

Mano referato tema – „Mokyklų savivaldos problemos ir alternatyvūs sprendimai“. Mano galva, tai labai svarbi tema, nes mūsų valstybė turėtų perimti, stiprinti ir kūrybiškai plėtoti demokratinės Europos visuomenių tradicijas, tvirtinant krašto nepriklausomybę. Visa tai, suprantama, turi būti daroma atsižvelgiant į Lietuvos praeitį bei dabartines galimy­bes. Vadovaudamiesi Vakarų kultūrai būdinga humanizmo tradicija, iškeliančia žmogų kaip absoliučią vertybę, privalėtume orientuotis į visuomenę, kurios gyvenimą ir raidą lemtų ne ypač išplėstas, galingas valstybės valdžios aparatas, o laisvi, sąmoningi, inicia­tyvūs, savarankiški ir atsakingi piliečiai. Jie naudotųsi visomis politinėmis, socialinėmis bei kultūrinėmis teisėmis ir laisvėmis, plėtotų ekonomines, socialines, kultūrines auto­nomijos ir savivaldos pagrindus, atsakingai ir kompetentingai atliktų demokratinės visuomenės piliečiams būdingas pareigas. Todėl itin svarbu rūpestingai ugdyti politinę, teisinę, pilietinę Lietuvos žmonių kultūrą (Jovaiša, 1992, p. 11). Jovaiša (1992) rašo: "Mokykla - vienas iš svarbiausių socialinės - kultūri­nės aplinkos elementų, labiausiai veikiančių žmogų, vaidinančių lemiamą vaidmenį jo ugdymui" (p. 72). Taigi savame referate aš aprašysiu apie Lietuvos mokyklų savivaldos problemas ir alternatyvius sprendimus, panagrinėsiu įvairius savivaldos sampratos aspektus.
Mūsų valstybė, žlugus 50 metų viešpatavusiam totalitariniam režimui, yra Rytų ir Vakarų pasaulių kryžkelėje. Praeities pamokos ir dabartines galimybės lemia jos orien­tacijos pakitimą "iš Rytų į Vakarus". Siekdama paliudyti šį ėjimą, Lietuva tapo Europos asocijuota nare, tikėdamasi, kad ateityje taps tikrąja jos nare. Tačiau šis procesas dar nėra visuomenės demokratėjimo kokybinis rodiklis. Dabartinė ekonominė ir socialinė krizė rodo, kad Lietuva nepriklausomybę įtvirtina tam tikra prasme "paliegusi". Taip galėjo atsitikti su tauta, kuri iki šiol negyveno savarankiškai, laisvo gyvenimo ir buvo įpratinta pasikliauti valdžia ir kitais.
Lietuvos valstybė, deklaruodama demokratiškumą, siekia išardyti uždarą ir išugdyti atvirą visuomenę. Ekonomistas ir filosofas Sorosas (1993), nagrinėdamas demokratijos garantijų problemą, rašo: "Uždarai visuomenei trūksta individualios laisvės ir galimybės žengti pirmyn, o atvira visuomenė nepajėgia užtikrinti individui galutinės tiesos ir nesu­kelia jausmo, kad esi didelės ir amžinos vienovės dalis. Jas galima laikyti priešingais socialinės organizacijos...

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!