Lietuvos švietimo plėtotė

Tokia Lietuvos švietimo praktinė vizija, dėl kurios susitartų visuomenė ir parlamentinės partijos, ypatingai reikalinga šiuo metu, kai Lietuva įžengia į naują raidos etapą, kai ji siekia įsitvirtinti Vakarų erdvėje, mokosi bendradarbiauti ir konkuruoti globaliame dabarties pasaulyje.
Lietuvos švietimo strateginės nuostatos, inicijuotos Lietuvos Respublikos Prezidento Valdo Adamkaus, yra pagrindas ilgalaikei Lietuvos švietimo strategijai rengti. Todėl buvo labai svarbu į jos rengimą įtraukti visas švietimo sėkme suinteresuotas organizacijas, interesų grupes bei asmenis siekiant susitelkti ties esminiais dalykais: ugdymo turinio reforma, pedagogų rengimo kaita bei mokymosi visą gyvenimą sąlygų sukūrimu ir pan1.
Todėl 2003-2012 metų Lietuvos švietimo gairės kviečia visuomenę ir valstybę atsigręžti šiandien į švietimą kaip į patikimą tautos ateities kūrimosi būdą, kuris gali padėti esmingai sustiprinti visuomenės kūrybines galias, išsaugoti ir kurti tautos tapatybę, išugdyti pilietinę visuomenę, įveikti skurdą, padidinti šalies ūkio konkurencingumą.
Šiose gairėse mėginama numatyti ir pasiūlyti, kaip Lietuva, panaudodama nacionalinio biudžeto, Europos Sąjungos struktūrinių fondų lėšas ir privatų kapitalą, turėtų per artimiausią dešimtmetį išplėtoti švietimo sistemą, kad ji būtų efektyvi ir visiems prieinama, kad laiduotų krašto žmonėms kokybišką išsilavinimą ir mokymąsi visą gyvenimą.
Visuomenė priėmė iššūkį dalyvauti konstruktyviame šio reikšmingo dokumento svarstyme. Interaktyvaus bendravimo svetainėje pateikus Lietuvos švietimo strateginių nuostatų santrauką daugiau nei pusę metų buvo diskutuojama visuomenei aktualiais švietimo politikos klausimais.
Tad šiame referate stengsiuos išdėstyti Lietuvos švietimo plėtotės galimybes, planus ir tikslus 2003-2012 metams, studentų, moksleivių, visuomenės nuomones apie esamą švietimo sistemos padėtį Lietuvoje, stengsiuos apibendrinti dabartinę situaciją bei ateities planus.
_______________
1
ŠVIETIMO KAITA – DABARTIES BŪTINYBĖ
Per pastarąjį dešimtmetį vykusios permainos esmingai pakeitė krašto švietimą: atnaujintas švietimo turinys, atsirado naujų mokymosi galimybių. Vis dėlto švietimas neįstengė pakankamai efektyviai atsakyti į pilietinės visuomenės kūrimosi poreikius, lanksčiau prisitaikyti prie rinkos ūkio, atsižvelgti į žinių visuomenės, žiniomis grindžiamos ekonomikos ir mokymosi visą gyvenimą reikmes. Nepavyko užtikrinti ir švietimo socialinio teisingumo.
Nauji iššūkiai ir visuomenei atsiveriančios naujos galimybės šiandien reikalauja ir naujų švietimo pokyčių. Švietimas turi keistis, kad...

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!