,,Švietimas – asmens, visuomenės ir valstybės ateities kūrimo būdas“ (Jakavičius, 1998, p. 91). Dažnai kartojama tiesa, kad mokslas yra svarbiausias šiandieninės visuomenės pažangos veiksnys. Todėl visos pirmaujančios, norinčios pirmauti arba siekiančios neatsilikti pasaulio šalys mokslui skiria vis daugiau dėmesio – tiek didindamos bendras investicijas į mokslo pajėgumų stiprinimą, tiek puoselėdamos universitetus, kaip pagrindinius mokslo žinių kūrimo ir sklaidos židinius, tiek besirūpindamos, kad mokslo žinios būtų kuo plačiau panaudojamos skatinti šalies ūkiui ir tobulinti pačiai visuomenei.
Europos šalys istorinių – politinių 1980 – 1990 metų įvykių, iš esmės pakeitusių daugelio valstybių tolesnį ekonominį bei kultūrinį vystymąsi, įtakoje turėjo naujai įvertinti savo švietimo sistemas, nustatyti jų efektyvumo lygį bei numatyti tinkamą reformavimo strategiją. Lietuva taip pat išgyveno ir vis dar išgyvena aktyvų reformavimo laikotarpį, siekia sukurti savitą švietimo sistemą, atitinkančią šalies nacionalinius poreikius, atliekančią kultūrinę visuomenės reprodukciją; sistemą, kuri įvertindama ekonominę situaciją, užtikrintų pusiausvyrą tarp kvalifikuotos darbo jėgos pasiūlos ir paklausos, taip pat sistemą, kurioje orientuojamasi į bendražmogiškąsias pasaulines vertybes, atsižvelgiama į asmenybės individualumą ir unikalumą.
Darbo objektas – Lietuvos ir Šveicarijos švietimo politika.
Darbo tikslas – panagrinėti bei palyginti Lietuvos ir Šveicarijos švietimo politiką.
• paanalizuoti Lietuvos švietimo politiką;
• paanalizuoti Šveicarijos švietimo politiką;
• palyginti Lietuvos ir Šveicarijos švietimo politiką.
1. Šalių apibūdinimai
Lietuvos Respublika (LR; Lietuva) – valstybė Europos geografiniame viduryje, Baltijos jūros pietrytinėje pakrantėje. Toje pačioje geografinėje platumoje vakariau Lietuvos yra Danija, Didžioji Britanija (Anglijos šiaurinė dalis), ryčiau – Baltarusija ir Rusijos centrinės sritys, toje pačioje geografinėje ilgumoje šiauriau yra Latvija, Estija, Suomija, piečiau – Rytų Lenkija, Ukrainos vakarinė dalis, Rumunija, Bulgarija, Graikija.
Ribojasi su šiomis valstybėmis: Latvija (sausumos sienos ilgis – 588 km, jūros siena – 22 km), Baltarusija (sienos ilgis – 677 km), Lenkija (sienos ilgis – 104 km), Rusija (Kaliningrado sritis) (sausumos sienos ilgis – 255 km, Kuršių mariomis – 18 km, jūra – 22 km).
Baltijos jūros pakrantės ilgis – 90,66 km. Bendras Lietuvos...
Šį darbą sudaro 7877 žodžiai, tikrai rasi tai, ko ieškai!
★ Klientai rekomenduoja
Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?
Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!
Norint atsisiųsti šį darbą spausk ☞ Peržiūrėti darbą mygtuką!
Mūsų mokslo darbų bazėje yra daugybė įvairių mokslo darbų, todėl tikrai atrasi sau tinkamą!
Panašūs darbai
Atsisiuntei rašto darbą ir neradai jame reikalingos informacijos? Pakeisime jį kitu nemokamai.
Pirkdamas daugiau nei vieną darbą, nuo sekančių darbų gausi 25% nuolaidą.
Išsirink norimus rašto darbus ir gauk juos akimirksniu po sėkmingo apmokėjimo!