Kurso "Aš ir pasaulis" tikslai ir uždaviniai

Darbo vadovė: Šmitienė.
Lietuvos bendrojo lavinimo mokyklos bendrųjų programų pagrindu kiekvienas mokytojas gali susikurti jam prieinamą detalią ir konkrečią pasaulio pažinimo mokymo programą, atitinkančią mokinių interesus, brandos lygį, kitas asmenybės savybes, nes dabar yra daug įvairių programų. Taip atsitiko dėl to, kad atsižvelgiant į pasaulinės socialinės raidos tendencijas – orientaciją į humanistiškąsias, bendražmoniškąsias vertybes – išryškėja būtinybė ugdyti žmogų laisvei ir demokratijai, solidarumui ir darniam sugyvenimui. Tam reikia akcentuoti kiekvieno asmens vertingumą, puoselėti orumą, dorą, skatinti individualumą, savarankiškumą, kūrybą, teigti sprendimų laisvę ir atsakomybę už juos, pagarbą žmogui, gamtai, darbui.
1. Mokomieji.
2. Lavinamieji.
3. Auklėjamieji.
1. Mokomieji uždaviniai. III - IV klasės mokiniai įgyja žinių apie gimtosios vietovės gamtą: lauko, miško augalus ir gyvūnus, žemės paviršių ir vandenis, žmogaus kūno sandarą ir sveikatos apsaugą, horizontą, horizonto kryptis, planą ir žemėla­pį, žemę-rutulį, gimtąjį kraštą.
Svarbus vaidmuo, įsisavinant gamtos pažinimo žinias, formuojant mokėjimus ir įgūdžius, priklauso mokinių savarankiškiems darbams, kuriuos jie atlieka gam­toje ( sistemingai stebi sezoninius gamtos reiškinius, tyrinėja mo­kyklos apylinkių žemės paviršiaus formas, vandenis ). Atlieka su augalais nesudėtingus bandymus, susipažįsta su jais ir jų priežiūra. Gyvosios gamtos kampelyje augina kambarinius augalus; stebi kopūstinio baltuko, varlės bei kitų gyvūnų vysty­mąsi. Geografijos aikštelėje stebi saulės patekėjimo ir nusilei­dimo, saulės aukščio vidurdienį kitimą, oro temperatūrą nustato termometru, vėjo kryptį - vėjarodžiu, horizonto kryptis - kompa­su, gnomonu bei kita. Klasėje tiria ant suolų turimas ar mokytojo demonstruojamas vaizdines priemones, dirba su vadovėliu. Mokytojo uždavinys - pateikiant mokomąją medžiagą, mokyti vaikus įgyti žinių apie gamtą iš įvairių šaltinių.
2. Lavinamieji uždaviniai. Gamtos pažinimo mokymo sėkmė pri­klauso nuo vaikų pažintinių gebėjimų: dėmesio, pastabumo, at­minties, vaizduotės, mąstymo.
Mokiniams būdingas nevalingas dėmesys. Jis būna patvarus, kai gamtos pažinimo mokomoji medžiaga vaizdi, įdomi, patraukli. Todėl svarbi sąlyga vaikų dėmesiui sutelkti ir palaikyti yra šio dalyko mokymą vaizdumas: gyvas, aiškus, emo­cingas mokytojo pasakojimas, konkretūs pavyzdžiai, vaizdinės priemonės.
Tačiau ne visa gamtos pažinimo mokomoji medžiaga vaikams būna įdomi....

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!