Jaunesniųjų paauglių mokymosi motyvacija

Svarbu laiku nustatyti ar vaikui pakanka mokymosi motyvacijos ir jei trūksta, tai kokios priežastys šį trūkumą sukelia.
Šiame darbe, kurio tema – „Jaunojo paauglio mokymosi motyvacija“ bus aptariama ar trūksta mokymosi motyvacijos 5 – 6 klasių mokiniams, kuo padėtis skiriasi ir yra panaši skirtingose klasėse ir tarp mergaičių bei berniukų.
Darbo aktualumas. Jei į paauglių mokymosi motyvacijos problemą nebus atkreiptas pedagogų, tėvų ir kitų suaugusiųjų dėmesys, tai gali turėti neigiamos įtakos tolimesniam jaunuolio brendimui. Neturėdamas mokymosi motyvacijos jaunuolis nesieks gerų mokslo rezultatų, bus suirzęs, nes turės problemų su tėvais bei mokytojais. Jau suaugęs jis negalės susirasti norimo darbo, nes jam stigs kvalifikacijos.
Taigi, laibai svarbu laiku pastebėti mokinių mokymosi motyvacijos stygių ir šalinti priežastis, trukdančias įsitvirtinti gyvenime.
Tyrimo objektas. 5 -6 klasių mokinių požiūris į mokymąsi, jo motyvacija.
Darbo tikslas. Išsiaiškinti mokinių mokymosi motyvacijos priežastis.
Uždaviniai, keliami darbo tikslui pasiekti:
1. Charakterizuoti jaunąjį paauglį
2. Nustatyti lyties įtaką mokymosi motyvacijai
Tyrimo metodai. Tyrime, kuris buvo atliktas Anykščių Jono Biliūno gimnazijoje, dalyvavo 53 penktokai (27 mergaitės ir 26 berniukai) ir 19 šeštokų (12 mergaičių ir 7 berniukai).
Tyrimo metu buvo naudojama anketinė apklausa.
Darbo struktūra. Darbą sudaro dvi dalys. Pirmoje darbo dalyje yra analizuojami psichologinės literatūros šaltiniai. Remiantis jais aprašoma bendra jaunojo paauglio charakteristika. Šioje dalyje taip pat aptariami jaunesniųjų paauglių santykiai su tėvais, bendraamžiais bei mokykla.
Antroje, praktinėje, darbo dalyje pateikiami tyrimo statistiniai duomenys bei jų analizė. Šioje dalyje apžvelgta, kas trukdo paaugliams mokytis (energingumas, veržlumas, požiūris, rūpesčiai ir pan).
Darbo pabaigoje pateikiamos išvados.
1. Bendroji psichologinė – pedagoginė jaunojo paauglio charakteristika
1.1 Paauglystės amžiaus ribos
Paauglystės amžiaus ribas nustatyti labai sunku. Skirtingi mokslininkai skirtingai nurodo paauglystės ribas (žr.1 lentelę). Dažniausiai paaugliais laikomi 12 – 18 metų jaunuoliai. Sunku nustatyti paauglystės pabaigą, nes paauglio lytinė branda yra greitesnė už jo socialinę brandą (vyksta akceleracija). Kartais paauglystė skirstoma į ankstyvąją (12-14m.) ir vėlyvąją (16 -18m.). 15 metai laikomi pereinamuoju periodu.
Paauglystės pabaigos ribų tiksliai nusakyti neįmanoma. Kai kuriose...

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!