Investavimas į vertybinius popierius Ekonomikos fakulteto studentų tarpe

Vilniaus Universitetas Ekonomikos fakultetas Statistikos projektas Studijų kokybė Vilniaus universitete Ekonomikos fakulteto antrakursio akimis Investavimas į vertybinius popierius Ekonomikos fakulteto studentų tarpe Projektą atliko: Vilnius 2007 Įžanga Mūsų komanda, sudaryta iš antro kurso ekonomikos studentų, atliko statistikos projektą, kurio pagrindinė tema buvo studijų kokybė Vilniaus universiteto Ekonomikos fakultete. Mes nusprendėme susieti savo tyrimą su investicijomis į vertybinius popierius. Daugeliui gali atrodyti, kad tai visiškai nesusiję su studijomis ir jų kokybe. Tačiau, mūsų nuomone, studentų, besimokančių Ekonomikos fakultete, santykis su investavimu gali atskleisti daugelį svarbių, įdomių ir, svarbiausia, su studijų kokybe susijusių aspektų, nes investavimas į vertybinius popierius yra labai glaudžiai susijęs su mūsų specialybe. Jis parodo, ar studentai geba praktikoje panaudoti įgytas teorines žinias. Taip pat ar jie domisi ekonomika bei verslu ne tik paskaitų metu, bet ir savo laisvalaikiu, nes investavimas reikalauja ne tik daug teorinės informacijos, bet ir skatina sekti kasdienius pokyčius finansų rinkose. Juk vienas iš svarbiausių patarimų investuojant yra mokytis, mokytis, mokytis. Dar viena priežastis, kodėl mes pasirinkome atlikti tyrimą apie studentų ryšį su investicijomis, yra tai, kad du mūsų komandos nariai priklauso Vilniaus universiteto Studentų investiciniam fondui (VU SIF). Tai yra organizacija rengianti mokymus investavimo į vertybinius popierius temomis bei valdanti nuosavą investicinį portfelį. Tai taip pat susiję su studijų kokybe, nes Ekonomikos fakulteto studentams yra suteikiama galimybė įgyti papildomų žinių ir patirties, kurių nesuteikia įprastos paskaitos. Taigi mūsų komandos atliktas statistinis projektas apie Ekonomikos fakulteto studentų santykį su investavimu ir požiūrį į jį pateikia naudingos informacijos, leidžiančios spręsti apie studijų kokybę mūsų fakultete. Ši ataskaita buvo padaryta remiantis mūsų pačių atlikta Ekonomikos fakulteto dieninio skyriaus studentų anketine apklausa. Imtis Iš pradžių nusprendėme atlikti bandomąjį ( pilotinį) tyrimą. Apklausėme 18 VU Ekonomikos fakulteto studentų. Iš jų atsakymo į klausimą, kiek laiko jie užsiima investavimu, radome standartinį nuokrypį (), o norimą paklaidą pasirinkome 0,2 metų (e=0,2). Iš formulės , norėdami būti 95% tikri, gavome, kad . Tada, žinodami, kad Ekonomikos fakulteto studentų populiacija yra baigtinė ir tai, kad ji lygi 1438 (N=1438), imties dydį koregavome taip: . Gavome, kad turime apklausti studentus. Gavę norimą imties dydį, nusprendėme naudoti sluoksninės imties VTPI metodą, nes norėjome, kad imtis reprezentuotų tam tikras populiacijos savybes. Be to, mūsų pasirinkta proporcinga sluoksninė imtis geriau atvaizduos kiekvieno kurso studentų charakteristikas, susijusias su mūsų nagrinėjama tema apie investavimą . Pirmiausia studentų populiaciją išskaidėme pagal kursus (1-4), po to kiekvieną kursą pagal specialybes ( ekonomika, vadyba ir verslo administravimas, verslo informacinės sistemos) bei lytis ( vyras, moteris). Tada apskaičiavome, kokia kiekvieno sluoksnio dalis turi patekti į imtį. Žinodami imties didumą, gavome štai tokius sluoksnius ir jų pasiskirstymus: Įverčių skaičiavimas Studentų klausėme, ar jie domisi investavimu į vertybinius popierius. 69 iš 94 apklaustų studentų atsakymai buvo „domiuosi reguliariai“ ir „domiuosi retkarčiais“. Taigi šis dydis sudaro 73% (ps= 0,73). Kadangi imties dalis populiacijoje yra didelė (n/N=0,0654>0,05), sudarydami 95% pasikliautinąjį intervalą, koreguojame populiaciją. Taigi naudosime šią formulę: Gauti rezultatai: 0,6432≤p≤0,8168 Esame 95% tikri, kad nuo 64,32% iki 81,68% Ekonomikos fakulteto 1-4 kurso studentų retkarčiais arba reguliariai domisi investavimu į vertybinius popierius. Į klausimą, ar praktiškai investuojate į vertybinius popierius, 32 studentų (34%) atsakė teigiamai. Kadangi, kaip jau minėta anksčiau, imties dalis populiacijoje yra didelė, sudarydami 95% pasikliautinąjį intervalą, koregujame populiaciją: Gauti rezultatai: 0,2474≤p≤0,4326 Esame 95% tikri, kad nuo 24,74% iki 43,26% Ekonomikos fakulteto 1-4 kurso studentų investuoja į vertybinius popierius. Studentų taip pat klausėme, kiek laiko (metais) jie užsiima investavimu. Gautas visų studentų investavimo laiko vidurkis lygus 1,4775 m., o standartinis imties nuokrypis S yra 1,1995. Kadangi imties dalis populiacijoje yra didelė (n/N=0,0654>0,05), sudarydami 95% pasikliautinąjį intervalą, naudosime formulę: Rezultatai: 1,243≤x≤1,712 Esame 95% tikri, kad ekonomikos fakulteto 1-4 kurso studentai vidutiniškai užsiima investavimu nuo 1,243 iki 1,712 m. Hipotezės HIPOTEZIŲ APIE PROPORCIJAS TIKRINIMAS Būtina sąlyga: arba , čia n – imties dydis; p – imties požymio dalis PIRMA HIPOTEZĖ Projekto pradžioje suformulavome hipotezę, kad mažiausiai 80 VU EF studentų domisi investavimu į vertybinius popierius, esant 1 reikšmingumo lygmeniui. Atlikę apklausą, gavome, kad iš 94 apklausoje dalyvavusių studentų 69 (73,4) investavimu domisi (reguliariai arba retkarčiais). 1. Vienpusis tikrinimas 2. 3. n=94, Z dydžio statistinis tikrinimo kriterijus. 4. . Jeigu apskaičiuotas Z dydis bus mažesnis už -2,33 , atmesime nulinę hipotezę, esant 1 reikšmingumo lygmeniui. 5. p=0.734 Apskaičiavę pagal formulę , gauname Z=-1,6. 6. Kadangi -1,6>-2,33, mes neatmetame nulinės hipotezės, esant 1 reikšmingumo lygmeniui. Vadinasi, mūsų komandos iškelta pirmoji hipotezė, kad mažiausiai 80 VU EF studentų domisi investavimu į vertybinius popierius, esant 1 reikšmingumo lygmeniui, pasitvirtino. ANTRA HIPOTEZĖ Mes iškėlėme hipotezę, kad mažiausiai 50% VU EF studentų panaudoja žinias, gautas jų specialybės paskaitose, investuojant į vertybinius popierius, esant 5 reikšmingumo lygmeniui. Iš 69 studentų, atsakiusių į klausimą apie žinių, gautų paskaitų metu, panaudojimą investavime, 25, t.y. 36.23, gautas žinias panaudoja praktikoje. 1. Vienpusis tikrinimas 2. 3. n=69, Z dydžio statistinis tikrinimo kriterijus. 4. . Jeigu apskaičiuotas Z dydis bus mažesnis už -1,65, atmesime nulinę hipotezę, esant 5 reikšmingumo lygmeniui. 5. p=0.3623 Apskaičiavę pagal formulę , gauname Z=-2,28. 6. Kadangi -2,281,64, mes atmetame teiginį (nulinę hipotezę), kad daugiausiai 40 VU EF studenčių domisi investavimu į vertybinius popierius, esant 5 reikšmingumo lygmeniui. Trečioji hipotezė, kad daugiausiai 40 VU EF merginų domisi investavimu (reguliariai arba retkarčiais), esant 5 reikšmingumo lygmeniui, nepasitvirtino. HIPOTEZĖS APIE VIDURKĮ TIKRINIMAS Iškėleme hipotezę, kad vidutiniškai studentai investavimu užsiima vienerius metus. Atlikę apklausą, gavome rezultatus, kad 32 studentų, kurie investuoja, investavimo trukmės empirinis vidurkis yra 1,4775, o standartinis nuokrypis yra 1,1995. Patikrinsime šia hipotezę, esant 5 reikšmingumo lygmeniui. 1. Dvipusis tikrinimas 2. 3. n=32, didžioji imtis (n>30), Z dydžio statistika individualiam vidurkiui. 4. . Esant 5 reikšmingumo lygmeniui ir dvipusiam tikrinimui, atmesime nulinę hipotezę, jeigu Z kriterijaus statistika pagal apskaičiuojamąją formulę bus Z1.96 5. n=32, =1,4775 (metų), s=1,1995 (metų) Apskaičiavę pagal formulę , gauname Z=2,25. 6. Kadangi Z=2,25, t.y. mūsų gauta Z reikšmė yra didesnė už 1,96, mes atmetame nulinę hipotezę, esant 5 reikšmingumo lygmeniui. Ši mūsų hipotezė, kad vidutiniškai Ekonomikos fakulteto studentai investavimu užsiima vienerius metus, nepasitvirtino. HIPOTEZĖS APIE SKIRTUMĄ TARP VIDURKIŲ TIKRINIMAS Iškėlėme hipotezę, kad nėra skirtumo tarp vaikinų ir merginų vidutinės investavimo trukmės, esant 1% reikšmingumo lymeniui. Iš atsitiktinės merginų imties , gavome vidurkį =1,5279, o standartinis nuokrypis lygus =1,2319 (metų). Vaikinų atveju atitinkamai: , =1,4775, =1,1995 1. Dvipusis tikrinimas 2. , , mažosios imtys, nes (n2,75 7. s konvertuojame į nepaslinktuosius įverčius Apskaičiavę gavome: =1,2867 ir =1,2307 8. Apskaičiavę pagal formulę Gauname =1,5663 9. Dabar galime rasti SP (skirtumo tarp vidurkių standartinę paklaidą) SP=0,5719 10. t==0,088 11. Kadangi 0,088 100000 Lt 8) Kokiais informacijos apie investicijas šaltiniais dažniausiai naudojatės (galite pasirinkti keletą variantų)? a) Internetiniais straipsniais b) Laikraščiais ir žurnalais c) Knygomis d) Specialistų patarimais e) Draugų patarimais f) Kita:____________________________________________________________________ 9) Ar esate dalyvavę seminaruose investicijų tema, rengiamuose Vilniaus universitete? a) Taip b) Ne, bet ketinu c) Ne, ir neketinu 10) Ar panaudojate žinias, gautas Jūsų specialybės paskaitose, investuojant į vertybinius popierius? a) Dažnai panaudoju b) Kartais panaudoju c) Nepanaudoju 11) Ar esate girdėję apie VU SIF (Vilniaus universiteto studentų investicinio fondo) veiklą? a) Esu girdėjęs b) Nesu girdėjęs 12) Jūsų kursas:_______________________ 13) Jūsų studijuojama specialybė:__________________________ 14) Jūsų lytis: a) Moteris b) Vyras

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!