Etinio pokalbio planas: "Abejingumas mums ne draugas"

ŠIAULIŲ UNIVERSITETAS MATEMATIKOS IR INFORMATIKOS FAKULTETAS Rasa Povilaitytė Matematikos ir informatikos IV kurso studentė ABEJINGUMAS MUMS NE DRAUGAS Etinio pokalbio planas (5 – 6 klasės) Darbo vadovė Lekt. S. Dapkienė Šiauliai, 2009 PLANAS KLASĖ: 5 – 6 TEMA: „Abejingumas mums ne draugas“. TIKSLAI: 1. Gilintis į abejingumo sąvoką . 2. Paaiškinti moksleiviams kaip lengva tapti abejingu žmogumi. 3. Ugdyti teigiamas savybes: jautrumą, supratimą, toleranciją vienas kitam, mokėjimą atleisti. 4. Raginimas nesuklysti. RENGIMO FORMA: Etinis pokalbis (5 – 6 klasės) . METODAI IR METODINIAI BŪDAI: 1. Įtikinimas 2. Įpareigojimas 3. Asmeninis pavyzdys LITERATŪRA: 1. Dapkienė S. (1998). Papildomojo ugdymo formos. Šiauliai: Litera 2. http://lt.wikiquote.org/wiki/Abejingumas 3. http://www.xxiamzius.lt/numeriai/2004/11/19/poz_01.html PASIRUOŠIMAS POKALBIUI: 1. Lietratūros, apie abejingumą, rinkimas. 2. Įpareigojau kiekvieną klasės mokinį pasiruošti bent po vieną jam iškilusį ar rūpimą klausimą šia tema, ar papasakoti istoriją apie jam pažįstamus abejingus žmones. 3. Įpareigoju kiekvieną klasės mokinį pasirinkti įvairių sentencijų, ištraukų iš literatūros apie abejingumą. 4. Įpareigoju mokinius, kad susirastų J. Biliūno apsakymą „Kliudžiau“ ir perskaitytų, kad pokalbio metu galėtume nagrinėti. ĮVADINIS POKALBIS Mūsų etinio pokalbio tema „Abejingumas mums ne draugas“. Šio pokalbio metu visi kartu bandysime aptarti abejingumą – vieną iš neigiamų mūsų savybių. Aš tikiuosi, kad išsiaiškinsime, kaip reikia elgtis, kad abejingumas iš mūsų dingtų, ir pabandysime aptarti, kokias teigiamas savybes ugdysime savyje, kad ateityje taptume vis mažiau abejingi vienas kitam. Pirmiausiai jus visus norėčiau bendrai supažindinti su viena iš negatyvių žmogaus psichikos savybių – abejingumu. Jis gali pasireikšti daug kur ir įvairiausiomis formomis. Tai moralinis atbukimas, jautrumo stoka viskam, kas mus supa, su kuo tenka susidurti bei daryti išvadas, priimti sprendimus. Tapę abejingais mes pradedame tikėti, kad Dievas neegzistuoja, moralė nesvarbi. Norėčiau paklausti jūsų, mokiniai, kaip jūs suprantate abejingumo sąvoką? Mokiniai garsiai išreiškia savo nuomonę, sako savo mintis apie abejingumą. LITERATŪRINIŲ PAVYZDŽIŲ PATEIKIMAS IR ANALIZĖ Pabandysime visi kartu aptarti žymių žmonių, rašytojų sentencijas, pasisakymus apie abejingumą. 1. Praeiname abejingi pro medį, paukštį, pro žydintį rugį ir pro kenčiantį žmogų, tarytum ne vienos žemės broliai, ne vienos saulės vaikai būtume. J. Marcinkevičius. 2. Abejingumas – sunki sielos liga. Prancūzų politikas A. Tokvilis. 3. Gal mokslas ir rado vaistus nuo didžiausių blogybių, tačiau nerado nuo pačios didžiausios – žmogaus abejingumo. Amerikiečių rašytoja Helena Keler. Paprašau, kad mokiniai paskaitytų sentencijas, posakius, kuriuos jie rado literatūroje. 4. Visiems mums gerai žinomas J. Biliūno apsakymas „Kliudžiau“: “ Tat buvo nedidelė balta katytė. Jos menkas suliesėjęs kūnelis visas drebėjo nuo šalčio ir baimės; jos plaukai, lietaus sušlapinti ir purvais apskretę, visi kabėjo sustyrę ir pasišiaušę. Radau aš ją lauke, patvoryje pritūpusią, susirietusią, nelaimingą. Mane pamačiusi ji taip gailestingu balsu sumiaukė ir pažiūrėjo akimis, kuriose švietė ir baimė, ir viltis. Ji buvo dar visai visai jaunutė, bet tokia sudžiūvusi. Gal ją atėmė nuo jos motynos žmonės; gal jie pirma norėjo ją įdėti maišiukan ir nunešus int upę įmesti vandenin, bet paskui atnešė laukan, pametė patvorin, kad ji neberastų namų ir nudvėstų badu: pas žmones jau nebebuvo jai vietos; gal jau nebe pirmą dieną ji čia išalkusi ir sušalusi tupi... Bet kas man darbo? Juk ji niekam nereikalinga... Ir aš apsidžiaugiau, kaip apsidžiaugia pamatęs kiškį medėjas.” O dabar pabandykime trumpai panagrinėti mums visiems gerai pažystamą ištrauką: • Kaip manote, kodėl taip pasielgė berniukas su katyte? • Pabandykime suformuluoti tas berniuko neigiamas savybes, kurių pas jį buvo prieš nušaunant katytę ir tas, kurias jis savyje pastebėjo po lemtingo šūvio? Klasėje ant lentos pakabiname didelį lapą, padalintą į dvi dalis: teigiamos savybės ir neigiamos savybės. Nagrinėjant pavyzdžius, pildome lentelę. Kartu su mokiniais atsakinėjame į klausimus, formuluojame savybes nagrinėdami ištrauką. REALIŲ GYVENIMO SITUACIJŲ PATEIKIMAS, JŲ ANALIZĖ Aptarėme abejingumą literatūroje, o dabar pabandysime pakalbėti, kada mes patys esame abejingi, kodėl taip elgiamės, ką mes jaučiame, kai elgiamės neteisingai. Ne paslaptis, kad kiekvienas iš mūsų esame prasivardžiavę, pastūmę draugą, galbūt nepadėję jam, kai to labai reikėjo. Visi pasvarstykime ir pabandykime atsakyti į klausimus: • Kodėl mes taip elgiamės? • Ką jaučiame savyje, kai taip elgiamės? • Kaip jaučiasi draugas, pažįstamas? Pokalbio metu toliau pildome lentoje pakabintą lentelę. Dabar paprašysiu norinčius mokinius papasakoti apie savo, pažįstamų, draugų abejingumą, ar šiaip kokias nors tikras istorijas šia tema. Visi bendrai įvertinsime šios problemos aštrumą, jos sprendimo svarbą. Seka mokinių pasisakymai, pasakojimai. Mokiniai uždavinėja pokalbio metu jiems iškilusius klausimus. IŠORINIS ŽVILGSNIS Į NAGRINĖJAMĄ TEMĄ Abejingumas – širdies sustabarėjimas ir sukempėjimas. Yra daug ir įvairių abejingumo apraiškų: abejingumas žmogaus kančiai, nelaimei, nesėkmei, vargui; abejingumas neįgaliesiems, seneliams; abejingas požiūris į moralės normų pažeidimus, į tautos ir tėvynės likimą, pagaliau abejingumas net savo dvasios būklei. TAISYKLĖS FORMULAVIMAS, RAGINIMAS JOS LAIKYTIS IR NESUKLYSTI Kad ir kaip būtų keista ir neįtikėtina, tačiau tenka konstatuoti, jog kartais esame net patys sau abejingi. Mus dažnai persekioja rūpinimasis smulkiais, mažaverčiais buities reikalais, pamirštant didžiuosius siekius. Žmogus prarado daug neįkainojamų dorovinių savybių, tokių kaip sąžiningumas, teisingumas, gailestingumas, kuklumas ir kt. Dažniau atsigręžkime į savo sąžinę ir paklauskime savęs: ar vis dar būsime abejingi savo draugui, savo tautos ateičiai ir jos išlikimui, net ir giedodami „vardan tos Lietuvos vienybė težydi“, ar vis dar išdidžiai pakelta galva praeisime pro kitų vargus, nelaimes, netekčių skausmą? Taigi šalin bet kokį abejingumą! O dabar visi pasižiūrėkime į pokalbio metu sudarytą mūsų pačių lentelę, ir pabandykime sau prisižadėti, kad neigiamas savybes šalinsime, o teigiamas savybes ugdysime vis stipriau ir stipriau savyje. Pokalbio metu sudaryta lentelė gali atrodyti šitaip: Teigiamos savybės:  Neigiamos savybės:  1. Jautrumas 1. Abejingumas 2. Supratimas 2. Nejautrumas. 3. Tolerancija vienas kitam 3. Per nelyg didelis rūpinimasis tik savimi (egoistiškumas) 4. Mokėjimas atleisti 4. …………………………………. 5. ………………………….. 5. …………………………………. Ačiū visiems mokiniams, aktyviai dalyvavusiems mūsų pokalbyje. Tikiuosi, kad ateityje, mes tapsime vis mažiau abejingais vienas kitam.

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!