Detalus pamokos planas: Valstybės valdymo formos — parlamentinis ir prezidentinis valdymas

PAMOKOS TEMA: Valstybės valdymo formos-prezidentinis ir parlamentinis valdymas.
PAMOKOS SITUACIJA: Ši tema yra antroji nagrinėjant skyrių „Valstybės valdymo formos“. Pirmoji šio skyriaus tema „Valstybės valdymo formos-absoliuti ir konstitucinė monarchija“.
MOTYVACIJA: Mokytoja tęsia valstybės valdymo formų temą- mokiniai supažindinami su respublikinio valdymo modeliu, kuriam priskiriama ir Lietuva, todėl ši tema yra svarbi, nes po šios pamokos mokiniai galės apibūdinti Lietuvos respublikos esminius valdymo ypatumus, bei gabės palyginti Lietuvos ir kitų pasaulio valstybių valdymo formas.
PAGRINDINIS DIDAKTINIS TIKSLAS: Suformuot ir įtvirtint žinias apie prezidentinio ir parlamentinio pobūdžio respublikas.
PAMOKOS TIPAS: Naujos medžiagos pateikimo ir įtvirtinimo.
PAMOKOS TIKSLAI:
Mokomieji:
• Po pamokos mokiniai turėtų žinoti, kas yra respublika, kokios jos rūšys.
• Po pamokos mokiniai turėtų mokėti pagrindines sąvokas,susijusiąs prezidentinio ir parlamentinio valdymo tema.
• Po pamokos mokiniai turėtų mokėti pateikti prezidentinės, parlamentinės ir pusiau prezidentinės respublikos pavyzdžius.
Lavinamieji:
• Po pamokos mokiniai turėtų gebėti apibūdinti respublikinio valdymo bruožus.
• Po pamokos mokiniai turėtų gebėti trumpai palyginti prezidentinį, pusiau prezidentinį ir parlamentinį valdymo modelį.
Auklėjamieji:
• Po pamokos mokiniai turėtų įvertint Lietuvos valstybės valdymo formos (parlamentinė respublika) pranašumus ir trūkumus, lyginant su prezidentinio valdymo pavyzdžiais (JAV,Rusija).
PAMOKOS UŽDAVINIAI:
• Supažindint mokinius prezidentinio ir parlamentinio valdymo ypatumais.
• Išsisaiškint ir įtvirtint naujas sąvokas.
• Lavint mokinių gebėjimus išskirt esminius respublikinės valdymo formos bruožus.
• Lavint mokinių gebėjimus dirbti su vadovėlio tekstu.
• Išsiaiškint kuo skiriasi parlamentinis, pusiau prezidentinis ir prezidentinis valdymas.
• Išsiaiškint kokie prezidentinio, parlamentinio ir pusiau prezidentinio valdymo pavyzdžiai.
• Skatint įvertint Lietuvos valstybės valdymo formos (parlamentinė respublika) pranašumus ir trūkumus, lyginant su prezidentinio valdymo pavyzdžiais (JAV,Rusija).
MOKYMO METODAI:
• Žodinis mokymo metodas.
• Individualaus darbo su vadovėliu metodas.
• Diskusija.
MOKYMO PRIEMONĖS:
Pagrindinė mokymo priemonė yra vadovėlio tekstas- Gediminas Vitkus.Politologija.-Vilnius, 1998. (163-186psl), lenta, moksleivių sąsiuviniai.
Papildoma literatūra - Evaldas Bakonis.Politologijos pagrindai.-Kaunas, 2006. (16-17 psl.)
PAGRINDINĖS SĄVOKOS:
Parlamentas, prezidentas, mažumos valdymas, vyriausybės krizė, nepasitikėjimas votumu, kontrasignavimas, stabdžių ir atsvarų sistema, suspensyvinio veto teisė, diarchija, prezidentinis valdymas, parlamentinis valdymas, pusiau prezidentinis valdymas.
TARPDALYKINIAI RYŠIAI: Pamokos tema siejasi su istorijos ir geografijos pamokomis.
VERTINIMO SISTEMA: Mokiniams pamokos...

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!