Dailės pamokos planas: skulptūra

Mokomasis dalykas: dailė.
Pamokos trukmė: 45 minutės.
Mokinių amžius: 10 klasė. Klasėje 26 mokiniai. Mokiniai labai draugiški, tačiau daile nesidomi. Dailės pamokoms nesiruošia.
a) supažindinti su seniausia dailės šaka – skulptūra ir jos rūšimis.
b) supažindinti su skulptūros kilme.
c) palyginti trijų laikotarpių, akmens amžiaus, senovės egipto ir antikos skulptūras, pagal naudojamas medžiagas, tematiką, paskirtį, apimtį.
2. lavinamieji:
a) lavinti gebėjimą lyginti ir analizuoti.
3. auklėjamieji:
a) ugdyti pagarbą ir dėmesį menui, suvokiant jo svarbą ir paskirtį.
Pamokos tipas: naujų žinių įsisavinimo pamoka.
1. Nuteikimas.
Pranešu jog norėčiau pravesti pamoką apie skulptūrą ir pagilinti jau turimas mokinių žinias apie šį žanrą, pateikiat naujus faktus ir jų analizę. Paprašau dėmesio ir pasiruošti užrašus.
2. Temos problemos iškėlimas, pagrindimas ir formulavimas.
Pamokos tema – skulptūra. Pamokoje bus nagrinėjamas skulptūros atsiradimas, senųjų kultūrų skulptūros bruožai. Pamokos tikslas susipažinti su pirmykšte skulptūra, senovės Egipto skulptūra, senovės graikų skulptūra, susipažinti su laikmečių kūriniais, atlikimo technokomis, paskirtimi, priežastimis, kurios įtakojo tokį skulptūros vystymąsį.
3. mokinių įtraukimas į problemos sprendimą panaudojant konkrečią medžiagą jutiminiam pažinimui.
Žinių apie skulptūros rūšis, atlikimo technikas, formas, apimtį, paskirtį pakartojimas, lentoje užrašant sąvokas, piešiant scemas. Mokiniai pasžymi tai savo užrašuose.
Privedimas prie pirmykštės skulptūros. Paleolito laikotarpio skaidymas. Pirmykštės skulptūros atsiradimas, priežastys, medžiagos, paskirtis, vaizdavimo tematikos. Sąvokos ir jų paiškinimai užrašomi lentoje, mokiniai pasižymi tai savo užrašuose.
Senovės Egipto skulptūra. Kokios išskirtinės formos buvo naudojamos? Kanono naudojimas. Įgilintas paaiškinimas apie kanoniškumą Egipto mene. Skulptūros paskirtis, tematikos. Savokos ir jų paaiškinimai užrašomi lentoje, mokiniai pasižymi tai savo užrašuose.
Antikinės skulptūros ypatumai. Technikos ir tematika. Žymiausi skulptoriai ir jų kūriniai pagal antikinės Graikijos laikotarpius, skulptūros bruožų palyginimas pagal laikotarpius. Savokos užrašomos lentoje. Mokiniai pasižymi tai savo užrašuose.
4. Įgytos naujos patirties analizė, bendrybių išskyrimas ir apibendrinimas.
Paraleliai su dėstymu, prie kiekvieno laikotarpio rodomos iliustracijos ir jos analizuojamos, pabrėžiant bruožus, kurie atspindi tam tikrą laikotarpį. Analizuojant mokytojas įtraukia mokinius klausdamas, kokius laikotarpiui būdingus bruožus jie pastebi rodoje skulptūros nuotraukoje. Parinkta vaizdinė medžiaga, kurioje ryškiausiai pastebimi skulptūrų bružai...

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!