NAUDOTOS LITERATŪROS SĄRAŠAS
Įvadas
Klasikinės vadybos mokyklos atstovų darbai turėjo įtakos naujoms valdymo teorijoms kurti ir atsirasti. Nes diegiant ju teiginius vadybos praktikoje, išaiškėjo, kad darbo našumas priklauso ne vien tik nuo gerų darbo operaciju ištyrimo ir reglamantavimo, bet ir nuo pačių darbuotojų, jų santykių darbo procese. Atsižvelgiant į šias išvadas buvo kuriama žmoniu santykiu koncepcija (dar vadinama elgsenos vadyba), kurios pradininkas - vokiečiu emigrantas, JAV psichologas Kurtas Levinas (Kurt Lewin: 1890 - 1947). Ši koncepcija atsirado kaip reakcija į klasikinės vadybos mokyklos trūkumus, todel ji dar ir vadinama neoklasikine vadybos mokykla. Nauju vadybos mokslo teorijos ir praktinkos etapu laikomi 1920 m., kai daugiau pradėti tyrinėti psichologiniai ir socialiniai darbo efekyvumo didinimo veiksniai.
Susižavėję darniomis vadybos teorijomis, klasikinės vadybos mokyklos teoretikai ir praktikai ne visada pabrėždavo, kad vadybos objektas yra laisvas žmogus su savo pažiūromis bei interesais, todel neretai pernelyg suprastindavo vadybos santykius. Juos gražiai papildė amerikiečių vadybos teoretikas ir praktikas Cesteris Bernardas (Chester I. Barnard; 1886-1961), kuris, 1927 m. tapęs kompanijos "Bell" prezindentu panaudojo savo darbo patirtį bei didelį išprusimą sociologijos ir filosofijos srityje teorijoms apie organizacijas formuluoti. Jo manymu, žmonės buriasi į formalias organizacijas todel, kad, nori pasiekti tai, ko jie negali įgyvendinti pavieniui. Tačiau kai siekiama organizacijos tikslu, jie turi patenkinti ir savo individualius poreikius.
[34-35 psl] 5
1. Hautorno efektas
Vadovaujami Eltono Meijo (Elton Meijo; 1880-1949) tyrinėtojai, norėdami nustatyti darbo aplinkos veiksnius (pavyzdžiui, darbo vietos apsvietimo) įtaka darbuotojų darbo našumui ir kokybei, netikėtai išsiaiškino didžiulę socialinių veiksnių įtaką žmogaus darbui.
[35 psl.]5
Atlikdami kai kuriuos akstyvuosius tyrimus "Western Electric" tyrinėtojai padalijo darbuotojus į dvi grupes: vienai grupei darbo vietos apšvietimas buvo sąmoningai kaitaliojamas (testavimo grupė), o kitai jis išlikdavo toks pat per visus eksperimentus (kontrolinė grupė). Eksperimentų rezultatai buvo netikėtini. Kai testavimo grupės darbo vietos apšvietimas pagerėdavo, darbo našumas taip pat padidėdavo, nors ne visada. Tačiau, kai apšvietimo salygos pablogėdavo, testavimo grupėje taip pat...
Šį darbą sudaro 1904 žodžiai, tikrai rasi tai, ko ieškai!
★ Klientai rekomenduoja
Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?
Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!
Norint atsisiųsti šį darbą spausk ☞ Peržiūrėti darbą mygtuką!
Mūsų mokslo darbų bazėje yra daugybė įvairių mokslo darbų, todėl tikrai atrasi sau tinkamą!
Panašūs darbai
Atsisiuntei rašto darbą ir neradai jame reikalingos informacijos? Pakeisime jį kitu nemokamai.
Pirkdamas daugiau nei vieną darbą, nuo sekančių darbų gausi 25% nuolaidą.
Išsirink norimus rašto darbus ir gauk juos akimirksniu po sėkmingo apmokėjimo!