Besimokančios organizacijos principai

Apie informacijos ir žinių valdymo poreikį pradėta kalbėti 20 a. antrojoje pusėje, kai buvo pastebėta, kad sėkminga žmonių veikla priklauso nuo gebėjimo efektyviai kurti, organizuoti ir naudotis informacija bei žiniomis. Pažinimo, mokymosi, sprendimų priėmimo, komunikacijos, pasaulio suvokimo ir kiti esminiai žmogaus egzistenciniai procesai yra susiję su informacijos priėmimu ir perdavimu, apdorojimu, žinių kūrimu, kas sąlygoja visuotinį informacijos ir žinių pobūdį. Kadangi kiekvienas žmogus kuria ir naudojasi informacija bei žiniomis, kalbama apie asmeninių informacijos arba žinių valdymo strategiją, kai individas suvokia jų naudą savo veikloje ir kryptingai valdo visus susijusius kūrimo, įsigijimo, apdorojimo, taikymo ir kitus procesus. Tas pats galioja organizacijų, pramonės šakų ir visuomenės valdymo lygmenyse, kai informacija ir žinios traktuojamas kaip strateginiai ištekliai, lemiantys šių sudėtingų darinių ekonominį potencialą ir konkurencinį pranašumą.
XX ir XXI amžių sandūra susilaukė didelio filosofų, politologų, ekonomistų, vadybos teoretikų dėmesio. XXI amžiaus pradžios visuomenė jų darbuose yra įvardijama kaip: “žinių”, “konkurencinga” “brandžios modernybės pasauliu” informacine bei besimokančia.
Vieningai sutariama, jog sėkmingai veikiančios organizacijos ir institucijos nebegali ilgiau ilsėtis ant sėkmės laurų. Jos privalo atsinaujinti, keistis. Tai, kas nešė sėkmę praeityje, tampa neefektyvu šiandien. Kad išgyventų ir laimėtų, šiuolaikinės organizacijos turi tapti pokyčių agentais.
Keičiantis visuomeninėms, kultūrinėms, politinėms ir ekonominėms sąlygoms, keičiasi ne tik žmonių gyvenimai, bet pokyčiai paliečia ir įvairias organizacijas. Didėjant konkurencijai reikia siekti, kad organizacijos darbas būtų produktyvesnis. Kad darbas komandoje vyktų sklandžiai ir būtų efektyvus ne tik pavieniam asmeniui, bet ir turėtų teigiamą reikšmę įmonės veiklai, svarbu išsiaiškinti ir suprasti pagrindinius besimokančios organizacijos ir kolektyvinio mokymosi principus.
• Išsiaiškinti pagrindinius besimokančios organizacijos principus.
• Pateikti besimokančios organizacijos požymius;
• Pateikti praktinius besimokančios organizacijos pavyzdžius.
Mokymasis ir žinių įgijimas yra pagrindinis žinių valdymo uždavinys
Intelektualinės nuosavybės apsauga, intelektualinio kapitalo naudojimas ir varžovų intelektualinio kapitalo žvalgymas – svarbios žinių valdymo žaidimo sudėtinės dalys. Tačiau visa tai yra antraeiliai dalykai, palyginti su mokymusi. Juk intelektualine nuosavybe, kapitalu ir ištekliais galima pasinaudoti tik...

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!