Švietimo sistema kaip ugdymo sudedamoji dalis

Šiauliai, 200
Ikimokyklinio ugdymo reikšmė
Žmogaus ugdymas, jo integravimas į visuomenę prasideda nuo kūdikio gimimo. Pirmieji kūdikio, vaiko judesiai, garsai, žingsniai, skiriami jo reikmių tenkinimui ir nukreipti į aplinkinius žmones, kurie šias reikmes tobulina. Vadinasi, jau ankstyvoj vaikystėje užsimezga organiški vaiko ryšiai su suaugusiais (motina artimiausia) be kurių paramos vaikas neišgyventų. Nuo to laiko vaikas mokosi, kaupia asmeninę patirtį, kuri jam praverčia, veikiau lydi visą gyvenimą.
Ankstyvosios vaikystės patirties svarbą vaiko integravimuisi į visuomenę pabrėždavo jau senos Graikijos filosofai. Platonas kėlė mintį, kad valstybė turi organizuoti ankstyvąjį vaiko ugdymą. Suprasdamas ugdymo visuomeninį reikšmingumą, Platonas teigė, jog vaikais nuo pat gimimo privalo rūpintis valstybė, organizuodama specialias auklėjimo institucijas, kuriose valstybės paskirtos moterys – auklės, žaistų su vaikais įvairius žaidimus, sektų jiems pasakas, specialiai pritaikytas vaiko amžiui, juos prižiūrėtų ir formuotų valstybei reikalingą žmogų.
Ankstyvojo ugdymo mintį atgaivino J. A. Komenskis, pabrėždamas motinos reikšmę. Tuo tikslu jis netgi parengė specialų vadovėlį motinoms „Motinos mokykla“, kurioje ypač akcentavo vaiko juslių, judesių, kalbos lavinimo bei dorovinio – religinio auklėjimo svarbą.
Praktiškai ikimokyklinio ugdymo idėją realizavo R. Ovenas, savo gamykloje įsteigęs darbininkų vaikų nuo vienerių metų amžiaus auklėjimo instituciją – vaikų darželį.
Pedagogų, medikų, psichologų duomenimis, šiandien tvirtinama, jog ankstyvoji vaikystė - ypač svarbus žmogaus vystymosi etapas. Todėl ikimokyklinio amžiaus vaikams ugdyti skiriamas didelis dėmesys, teikiama pagalba šeimai bei plečiamas ikimokyklinio ugdymo institucijų tinklas. Šiose institucijose siekiama lavinti vaikų sensomotoriką, kalbą, bet ir rengti juos pilietiniame gyvenime t.y., integruoti į visuomenę, plačiąją žodžio prasme.
Šeimos ir pradinės mokyklos
sąveika ugdymo procese
Pradinė mokykla yra pirmoji pakopa ugdymo institucijų hierarchijoje ir viena arčiausiai šeimos esančių grandžių. Į ją ateidamas 6-7 metų vaikas iš šeimos atsineša suaugusiųjų vertybes, pažiūras ir kt., pagal kurias tvarko savo elgesį, formuoja požiūrį bei įvairių socialinių reiškinių sampratą. Tačiau dėl vaiko imlumo ir lengvo pažeidžiamumo šiuo intensyvaus augimo ir vystymosi tarpsnyje pradinei mokyklai tenka didžiulė atsakomybė; ji turi padėti vaikui įgyti...

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!