Sveikatos mokymas

Mokymų tikslas
• Pateikti mokymo planavimo ir įgyvendinimo gaires
• Supažindinti su probleminiu mokymu
• Kartu parengti mokymo planą
• Apibendrinti mokymus
Kas tai probleminis mokymas?
• “mokymo metodas, pagrįstas problema, kuri naudojama kaip pagrindas siekiant suteikti ir įtvirtinti naujas žinias”
• H.S. Barrows 1982
Problema pagrįstas ir probleminis mokymas: skirtingi, bet ir susiję
• Problema pagrįstas mokymas – diskusijos, žinių įgijimas, remiantis konkrečiomis problemomis, siekiančiomis pagilinti jau turimas žinias ir suformuoti įgūdžius.
• Probleminis mokymas – procesas, siekiantis suteikti naujų žinių, išsiaiškinant dalyvių poreikius gauti jiems reikalingas naujas žinias.
Problema pagrįstas ir probleminis mokymas: ryšys laiko atžvilgiu
• Padėtis mokymuose
• Problema pagrįstas
• Probleminis mokymas
Probleminio mokymo tikslas
• Suteikti:
◦ Žinių
◦ Įgūdžius
◦ Požiūrį
Kodėl probleminis mokymas reikalingas?
• Daug informacijos – mažai laiko
• Poreikis suformuoti įgūdžius reikalingus viso gyvenimo mokymuisi
• Tradicinis mokymas
• “vadovas ”
• “mokinys”
• PM
• “vadovas ”
• “mokinys”
• Problemos analizavimas
• Smegenų šturmas
• Mokymo tikslų identifikavimas
• Informacijos paieška (2-7 dienos)
• Grįžtamais ryšys
• Probleminio mokymo ciklas
• vadovas
• mokinys
• I dalis įvadas į darbą grupėse ir PM
• Koks pasirengimo lygis?
• Ką žinote apie PM?
• mokiniai
• II dalis analizavimas
• Ką mes žinome?
• Ką mes norime sužinoti?
• Aptarimas ir mokymosi tikslų išsikėlimas
• Atsakomybės pasiskirstymas
• vadovas
• Svarbi dalis – savarankiškas mokymasis, literatūros studijavimas
• mokiniai
• III dalis grįžtamasis ryšys
• vadovas
• Pakartoti temą
• Diskusijos logiška tvarka
• Venkite mini paskaitų
• Klausimai vienas kitam
• Ciklo kartojimas/ naujos problemos nagrinėjimas
• Grupės vadovo savybės (I)
• Kūrybiškumas
◦ Skatinti moksleivius reikšti mintis,
◦ Mokyti galvoti plačiau
◦ Formuluoti atvirus klausimus
• Konfrontacija
◦ Skatinti moksleivius eiti tiesiai ir įveikiant barjerus
• Empatija
◦ Suprasti moksleivių jausmus ir mąstymą
• Bendradarbiavimas
◦ Atviras dialogas su moksleiviu
• Grupės vadovo savybės (II)
• Pagarba/priimtinumas
◦ Gerbti moksleivius tokius, kokie jie yra
◦ Priimti moksleivius su jų žiniomis ir galimais paslydimais
◦ Suteikti antrą šansą
• Parama
◦ Remti moksleivių iniciatyvą ir skatinti jausmų reiškimą
• Struktūra
◦ Būti gidu problemos sprendime, nurodyti veiksmų seką
• Moksleivio savybės
• Motyvacija
• Aktyvumas
• Atvirumas
• Žinios
• Pagarba
• Bendradarbiavimas
Informacijos...

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!