Suaugusiųjų mokymo(si) kryptys, problemos, ypatumai

Žarienė
Klaipėda 2007
ĮVADAS
Lietuvos švietimo koncepcija apibrėžia suaugusiųjų švietimą kaip didžiausią permanentinės švietimo sistemos dalį, apimančią asmenis, paprastai vyresnius kaip 18 metų ir nesimokančius nuosekliojo švietimo mokyklų sistemoje. Suaugusiųjų švietimui būdingas savanoriškas lavinimosi sričių pasirinkimas bei specifiniai ugdymo metodai.
Švietimas- moderniosios visuomenės kūrimo būdas. Suaugusiųjų švietimas idealia savo raiškos forma apima visą įmanomą kultūrinę suaugusio žmogaus veiklą.
Visą gyvenimą mokomės kaip pasiekti tai, ko trokštame, atsižvelgiant į besikeičiančius pasaulio reikalavimus. Mokymosi visą gyvenimą paradigmoje suaugusiųjų mokymosi poreikių tyrimo problemataikai skiriama vis daugiau dėmesio, siekiant padėti suaugusiems ne tik geriau adaptuotis darbo rinkoje, bet ir siekiant autentiškų, giluminių asmeninių tikslų. Psichosocialiniai, sociaekonominiai, kultūriniai ir net politiniai poreikiai yra neatsiejama kiekvieno individo kasdienos dalis, ir mokymosi poreikiai šių poreikių atžvilgiu turi būti pakankamai ištirti, apibendrinti ir paskelbti, siekiant teikti suaugusiems kokybiškas švietimo paslaugas.
Pagrindinis suaugusiųjų mokymo(si) tikslas- sudaryti sąlygas atsiskleisti asmenybei, pasižyminčiai kompetencija, sąmoningu bei produktyviu dalyvavimu visose socialinio gyvenimo sferose bei nuolatiniu noru tobulėti ( Juozaitis, 2000) .
Žmonės, išsiugdę poreikį mokytis, užsitikrina ateities galimybes, išorinius trugdžius priima kaip iššūkį, kurį reikia įveikti bei pasižymi kūrybiškumu, nes pasisekimo negalime pasiekti be noro, kylančio iš širdies gelmių.
Todėl norėdama giliau pasigilinti ir šią temą pasirinkau referato temą: „ Suaugusiųjų mokymo(si) kryptys, problemos, ypatumai“.
TIKLAS- susipažinti su suaugusiųjų mokymo(si) kryptimis, problemomis ir ypatumais.
UŽDAVINIAI-
• Išryškinti suaugusiųjų mokymo(si) nuostatas;
• Parodyti suaugusiųjų mokymo(si) kryptis;
• Išryškinti suaugusiųjų mokymo(si) ypatumus;
• Aptarti suaugusiųjų mokymo(si) problemas.
METODAI- mokslinės literatūros studijavimas.
1. Suaugusiųjų švietimas nuostatos
Suaugusiųjų švietimas laikomas priemone, nuolat skatinančia žmonijos galimybių plėtotę bei visos žmonijos raidą. Išryškėja dvi koncepcijos- suaugusiųjų švietimas kaip švietimo sistemos dalis ir kaip gyvenimo komponentas. Atvirojo suaugusiųjų švietimo idėja su dviem pagrindinėmis nuostatomis:
1.Švietimas šiandien tapo žmonių gyvenimo sinonimu. Pasaulinę suaugusiųjų švietimo sklaidą inspiravo idėja, kad visi suaugusieji gali mokytis, kad kiekvienas asmuo nuolatos arba tam tikrais gyvenimo periodais turi poreikį šviestis ir turi teisę realizuoti šį poreikį , o visuomenės pareiga- sudaryti galimybes kiekvienam mokytis visą...

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!