Stasio Šalkauskio mintys apie socialinį darbą

Šalkauskis pedagogiką siejo su psichologija. Kaip krikščioniškojo idealizmo šalininkas ugdymą grindė religijos tikslais, tačiau gynė ir sąžinės laisvę, mokyklų demokratiškumą. Mokymas esąs pedagoginė pareiga lavinti, kad žmogus galėtų orientuotis į kultūrinio gyvenimo klausimus. Pagal jį mokymo turinį sudaro visos žmogaus gyvenimo sritys (prigimtis, kultūra ir religija) ir visos žmogaus galios (protas, valia ir jausmai). Daugelis teigia, kad Šalkauskio mokymo turinio samprata labiau tinka konfesinei, o ne pasaulietinei mokyklai. Šalkauskio mokslas svarbus tuo, kad jis ne tik susistemino geriausią to meto pasaulinę pedagoginę mintį, bet ir parengė savo didaktinę teoriją.
Ugdymo fenomenas priklauso prie tos žmogiškojo veikimo srities, kurioje įvyksta gyvenimo atnaujinimas per nenutrūkstamas kartas. Ugdyti reiškia daryti, kad kas augtų, ūgėtų, eitų aukštyn. Tobulinimo linkmė, vedanti aukštyn, ugdymui yra esminė.
Ugdomasis veikimas turi savo turinį, kuris pasireiškia vykdymo būdais. Susekti pagrindinius ugdomojo veikimo būdus arba nefunkcionalinius jo aspektus yra ne kas kita, kaip nustatyti ugdymo esminį turinį.
Egzistuoja trys funkcionaliniai ugdymo aspektai: auginimas – globojimas, lavinimas ir auklėjimas.
Auginimas – globojimas yra tasai funkcionalinis ugdymo aspektas, kuriuo ugdymas pasireiškia, kaip sudarymas palankiausių sąlygų ir paraginimų ugdytinio prigimčiai ir jo galioms augti, skleistis, klestėti. Auginimas – globojimas pirmiausiai liečia fizinę ugdytinio prigimtį, bet galima jį taikyti ir aukštesnėms žmogaus galioms.
Lavinimas yra tas funkcionalinis ugdymo aspektas, kuriuo ugdymas pasireiškia, kaip ugdytinio formavimas su pagalba ir pagal objektyvinę gėrybę.
Auklėjimas yra tasai funkcionalinis ugdymo aspektas, kuriuo ugdymas pasireiškia, kai veikimas, kuriuo stengiamasi sudaryti ugdytinio vertingą asmenybę. Jei – globojimas išvysto ugdytinį tokį, koks jis yra iš prigimties, jei lavinimas ugdytinį formuoja pagal objektyvinę gėrybę, tai auklėjimas stengiasi ugdytinį padaryti tokį, koks jis turi būti.
Ugdymas, arba ugdomasis veikimas, kiekvienu atskiru atveju konkrečiai pasireiškia ugdomuoju veiksmu.
Tikslas yra tas ugdomojo veiksmo pradas, kuris suteikia jam siekiamosios linkmės ir pedagoginės intencijos. Jis iš pradžios glūdi ugdytojo sąmonėje, bet ugdomojo veiksmo eigoje sąmoningai ar nesąmoningai persiduoda ir ugdytiniui. Vienas iš pagrindinių tikslų ugdomajame...

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!