Socialinio darbo ypatumai su sutrikusio intelekto vaikais ir jaunuoliais

Lietuvos Respublikos specialiojo ugdymo įstatymas (1998 12 15 Nr. VIII 969) įsipareigoja išskirtinį dėmesį skirti specialiųjų poreikių vaikų ir paauglių ugdymui. Šiame įstatyme specialiųjų poreikių asmenys įvardijami kaip “vaikai ir suaugusieji, dėl įgimtų ar įgytų sutrikimų turintys ribotas galimybes dalyvauti ugdymo, ir visuomenės gyvenime”.
Be to, negalima pamiršti, kad pasaulyje prioritetas teikiamas visų gyventojų švietimui ir sveikatai. Lietuva, siekdama tapti Europos Sąjungos nare, vis tebesprendžia daugybę laikmečio iškeltų uždavinių, iš kurių vienas – neįgaliųjų vaikų ugdymas, jų socializacija ir natūrali integracija į visuomenę. (Barkauskaitė M., 2001).
Todėl problemų matymas ir socialinio pedagogo darbas specialiojo ugdymo įstaigoje – tai vienas iš pačių svarbiausių žingsnių į problemų sprendimą. Tačiau socialinio pedagogo veikla gali būti bevaisė, jei nebus sukurtas problemų sprendimų tinklas bendruomenės lygmenyje.
Anot Vasilkovienės (1997), vaiko pažinimo objektas – jį supantis pasaulis (gyvoji ir negyvoji gamta, žmonės, jų darbai, gyvenimas). Specialaus ugdymo institucijos turi nuosekliai plėsti ir gilinti vaiko žinias apie aplinkos daiktus, žmonių gyvenimą, tradicijas, papročius. Svarbiausias uždavinys – padėti vaikui rasti savo vietą jį supančioje aplinkoje, formuoti doroviniais principais paremtą vaiko santykį su aplinka, padėti vaikui joje orientuotis.
Darbo autorė šią temą pasirinko todėl, kad dabar ypač aktualu ne tik specialiųjų poreikių asmenų ugdymo problemos, bet ir tinkama socialinio pedagogo veikla, o visos įstaigos, susijusios su specialiųjų poreikių asmenų ugdymu, turi siekti vieno tikslo – padėti neįgaliesiems integruotis į visuomenę.
Darbo tikslas: Numatyti socialinio darbo ypatumus su sutrikusio intelekto vaikais ir jaunuoliais.
1. Apžvelgti vaikų vystymosi sutrikimų priežastis.
2. Pateikti specialiųjų poreikių vaikų veiksmų ir elgesio korekcijos ypatumus.
3. Išryškinti socialinio darbo svarbą su specialiųjų poreikių asmenimis.
Metodai:
◦ mokslinės literatūros analizė
Naudojami terminai:
Negali – tai negalavimas, nesveikata: Jo sunki negalia. Visų negalių suremtas (Dabartinis lietuvių kalbos žodynas, 1998).
Negalė – tai negalia: Užpuolė sunki negalė (Dabartinis lietuvių kalbos žodynas, 1998).
Negalia (nepajėgumas) – bet koks žmogui įprastas veiklos ar galimybių apribojimas dėl funkcijos sutrikimo (defekto) ( Reabilitacija, 1993).
Neįgalieji – tai asmenys,...

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!