Senųjų papročių įtaka vaikų auklėjimui

Neatest. Dest.
Įvadas.................................................................................................................................
3
I.
Etnokultūra ir jos įtaka vaikų auklėjimui..........................................................................
4
1. Dainuojamoji tautosaka.........................................................................................
5
2. Pasakojamoji tautosaka.........................................................................................
7
3. Smulkioji tautosaka...............................................................................................
9
4. Religija ir mitologija..............................................................................................
10
Išvados ir pasiūlymai.........................................................................................................
12
Literatūros sąrašas..............................................................................................................
13
Įvadas
Lietuvai atgavus nepriklausomybę , atsirado poreikis tautinės kultūros pagrindu kurti visuomenės ateitį, permąstyti žmogaus ir jo ugdymo reikšmę istorijos raidoje remiantis savo tautos bei kitų tautų kultūriniu paliki­mu.
Vienas iš svarbiausių kriterijų apibūdinant pedagoginį palikimą yra žmo­gaus santykis su etnine kultūra, kurioje praeitis, dabartis ir ateitis sudaro vieną visumą. Iš įvairių tradicinės lietuvių kultūros sričių - meno, "dailės, buities, tautosakos, medicinos - liaudies peda­gogika mažiausiai tyrinėta, nors daug šimtmečių jaunoji karta brendo, stiprė­jo, plėtojo savo fizines, psichines ir dvasines galias per tradicinį ugdymą. Tė­vai, seneliai, proseneliai skiepijo vaikams tiesos, gėrio, grožio, žmoniškumo vertybes, kurių neišugdžius egzistuoti nė viena visuomenė. Individo ir tautos charakteris galėjo formuotis tik ankstesnių kartų sukaupto patyrimo ir jo tęstinumo dėka. Ugdymo, kaip svarbiausio kartų tęstinumo veiksnio, pa­skirtis - tęsti kultūros ir šeimos tradicijas, stiprinti dvasinius kartų ryšius, be kurių neįmanomas tautos kultūros išsaugojimas.
Šiuo darbu stengiuosi apžvelgti pačius svarbiausias lietuvių liaudies kūrybos, bei papročių auklėjamąją nauda vaikui ir jos supratimą pačio vaiko akimis..
I. Etno kultūra ir jos įtaka vaikų auklėjimui
Sąvoka „etninė kultūra“ yra sudaryta iš dviejų tarptautinių žodžių „etno“ ir „kultūra“. „Tarptautinių žodžių žodynas“ šias sąvokas apibrėžia taip: ”etno…” - [gr. ethnos – tauta], pirmoji sudurtinių žodžių dalis, rodanti jų sąsają su žmonėmis, tauta, visuomenės grupe. “kultūra”- [lot. cultura – apdirbimas, ugdymas, lavinimas, tobulinimas, vystymas, garbinimas] : 1. žmogaus bei visuomenės veiklos produktai, jos formos ir sistemos, kurių funkcionavimas leidžia kurti, panaudoti ir perteikti materialines ir dvasines vertybes: 2. tobulumo laipsnis, pasiektas kurioje nors mokslo ar veiklos srityje, išprusimas“. Lygiai tokią pat tarptautinio žodžio „etno“ reikšmę pateikia ir kiti šaltiniai. Dėl „kultūros“ sąvokos būtų galima pridurti nebent tai, kad kai kuriais skaičiavimais, iš viso egzistuoja beveik 200 įvairių jos apibrėžimų. Taigi, trumpai tariant, „etninę kultūrą“ būtų galima apibrėžti kaip per...

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!