Šeimos ir asmenybės adaptacija

• Rekomendacijos socialinio darbo praktikai
• Išvados
• Naudota literatūra
1. Socializacijos institutai
• Žmogui augant ir bandant tapti visuomenės
• dalimi, išryškėja socialinių institutų svarba. Pagrindiniai
• institutai, darantys didžiausią įtaką žmogaus gyvenimui
• yra:
• Šeima,
• Mokykla,
• Bendraamžiai,
• Žiniasklaida
• Ir kt.
2. Šeimos instituto svarba ir funkcijos (1)
• Šeimos institutas turi be galo daug vaidmenų.
• Rutter (1975) (cit. Sutton, 1999) išskiria tokius
• vaidmenis:
• Teigiamų ryšių ir kontaktų teikimas;
• Saugos teikimas;
• Vaidmens modelių teikimas;
• Vaiko bendruomenėje ir kultūroje galiojančios gyvenimo patirties teikimas;
• Disciplinos ir aiškaus komunikacijos tinklo teikimas.
2. Šeimos instituto svarba ir funkcijos (2)
• Jovaiša (1993) nurodo 5 pagrindinius edukologijos
• kriterijus, kuriuos turi atlikti šeima:
• Saugoti iri puoselėti šeimos narių ištikimybę ir darną;
• Sudaryti palankias vaikų vystimosi ir brendimo sąlygas;
• Stiprinti šeimos ūkį ir racionaliai tvarkyti jo ekonomiką;
• Rūpintis vaikų bendruoju ir profesiniu išsilavinimu, padėti mokyklai mokyti bei auklėti vaikus;
• Ugdyti vaikų pažiūras, dorovinį elgesį ir parengti juos gyvenimui bei darbui visuomenėje. (cit. Rupšienė, 2001).
3. Vaiko socializacijos tipai (1)
• Slopinant
• Dalyvaujant
• Bausmės už blogą elgesį.
• Materialiniai apdovanojimai ir
• bausmės.
• Vaiko paklusnumas.
• Bendravimas be žodžių.
• Komandinis bendravimas.
• Socializacija, pagrindinį
• Vaidmenį skiriant
• suaugusiajam.
• Vaiko pastebėjimas, ko nori
• suaugęs žmogus.
• Atsidėkojimas už gerą elgesį.
• Simboliniai apdovanojimai ir
• bausmės.
• Vaiko savarankiškumas.
• Žodinis bendravimas.
• Bendravimas kaip sąveika.
• Socializacija, pagrindinį
• vaidmenį skiriant vaikui.
• Suaugusiojo pastebėjimas, ko
• nori vaikas.
Bausmių įtaka vaiko adaptacijai
• Flynn (1999), M.A.Straus (1994) (cit. Valiukevičiūtė, 2001)
• nustatė, jog mušami paaugliai išreiškia agresiją, kuri kyla dėl pačios
• bausmės situacijos, kurioje jie jaučiasi esą bejėgiai ir pažeminti. Šie
• tyrėjai nustatė, kad fizinės bausmės, taikomos paauglystės amžiuje yra
• ryškiai susijusios su depresijos simptomų kiekio padidėjimu suaugusiojo
• amžiuje, su suicidinėmis tendencijomis, su polinkiu į alkoholizmą, su
• bendravimo su bendraamžiais sunkumais, polinkiu naudoti prievartą
• aplinkinių atžvilgiu. Herman (1997) (cit. Valiukevičiūtė, 2001) teigia, kad
• Prievarta, patirta vaikystėje, formuoja ir deformuoja asmenybę. Prievartą
• patiriantis vaikas susiduria su dideliais sunkumais. Jis turi išmokti
• pasitikėti žmonėmis, kurie nėra verti pasitikėjimo, išsaugoti...

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!