Pedagogo asmenybė ir moralė

Lietuvos švietimo, mokslo ir sporto ministerija nemažai dėmesio skiria pedagogo asmenybės apipavidalinimui. Vaiko ugdymui daro įtakos ne tik apčiuopiami daiktai (pratybos, knygos, uždavinynai), vykstantys užsiėmimai, tačiau ir žmonės, supantys vaiką ugdymo procese. Todėl labai svarbi vaiko ugdymo dalis yra pedagogai, kurie turi pasižymėti tam tikromis savybėmis.
Ypač teigiamai vertinamas įgimtas pedagogo polinkis gilintis į vaiko dvasinę būseną. Šią savybę turintis pedagogas giliau suvokia vaikų interesų ir vilčių priežastis. Sinergetiškumas – specifinė komunikatyvinė pedagogo savybė. Šios savybės esmė – sugebėjimas kūrybiškai mąstyti, turėti išugdytą kūrybinę vaizduotę. Sinergetiškas pedagogas įtraukia vaiką į dinamišką išgyvenimų pasaulį, sukuria nuotaiką, kuri žadina kūrybiškumą. Pedagogas teigiamai emociškai nusiteikęs, su susižavėjimu skelbdamas idėjas, natūraliai patraukia vaikus savo asmenybe bei stimuliuoja juos veiklai. Tinkamiausias pradinių klasių pedagogas turėtų būti metodiškas, plėtoti racionalų mąstymą, gebėti kelti problemas vaikams, įtraukti juos į įvairiausius veiklas, greitai rasti sprendimus, vadovauti kolektyvui, kuris kupinas skirtingų asmenybių. Mokytojo asmenybę kuria apskritai jo darbas pamokoje, elgesys, bendravimas su mokiniais, jų mokymas, žinių tikrinimas ir dar daug kitų žmogiškų dalykų, kurie privalomi bendraujant su mokiniais, suprantant, kad jie tolygūs partneriai mokymo ir mokymosi procese. Mokytojo elgesys, darbas klasėje turi įtakos mokinių elgesiui ir darbui pamokos metu. Tačiau įtaką klasei ne visuomet daro tik mokytojas. Mokiniai veikia vieni kitus ir netgi gali paveikti mokytojo elgesį, nuo kurio priklauso ir tolesnis jo autoritetas. Tačiau, mano nuomone, reikėtų to išvengti, nes mokytojas negali būti valdomas mokinių, taip kris jo savivertė ir darbas pamokose taps sumišęs. Mokytojo asmenybė atsiskleidžia ir vertinant mokinių darbą, rašant pažymius. Šioje vietoje ypač reikia būti objektyviems, negalimas joks nusistatymas ar šališkumas. Nuo to, kaip mokytojas vertina mokinius priklausys, ar mokinys juo pasitikės, laikys mokytoją sąžiningu ir patikimu. Pedagogo kūrybingumas pasireiškia ugdymo turinio parinkimu ir planavimu, atitinkamai su ugdytinių savybėmis, ugdymo uždavinių konkrečiu numatymu, asmenybės vystymosi prognoze ir ugdymo strategija, kryptingumo projektavimu, kūrybingu ugdymo metodų kombinavimu, novatoriškumu,...

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!