Neurobiologinė mokymosi teorija

Daugelis psichologų studijuoja atmintį, kad išsiaiškintų fizinius, elektrinius ir cheminius pasikeitimus, kurie įvyksta smegenyse, kada žmonės užkoduoja, papildo ir vėl atranda informaciją. Atmintis – smegenų funkcija, kuri leidžia išsaugoti ir prisiminti praeities įvykius. Tai labai sudėtinga funkcija, kuri apima tikriausiai daugelį smegenų sričių. Mokslinio ieškojimo pasakojimas biologiniams atminties pagrindams prasidėjo su Karl Lashley ir Donald Hebb veikla, nes jie praleido daugelį metų studijuodami kaip atmintis yra susijusi su smegenų struktūromis ir procesais.
Donald Hebb ir kiti įrodinėjo, kad svarbiausias klausimas neuropsichologijoje yra ryšys tarp proto ir smegenų. Klausimas yra lengvas paklausti, tačiau tai nėra taip lengvas suprasti ir tuo labiau atsakyti.
Gyvūnai tokie kaip paprastos kirmėlės turi ribotą juntamąjį sugebėjimą ir vienodai ribotų elgsenų repertuarą. Gyvūnai tokie kaip šunys turi daug daugiau sudėtingų juntamųjų sugebėjimų ir atitinkamus variantus elgesio pasirinkimuose. Primatai, įskaitant ir žmones, turi netgi papildomus išsivysčiusius juntamuosius sugebėjimus ir elgesio sudėtingumą.
Vadinasi, kai juntamieji ir motoriniai sugebėjimai padidėja, tai tada ir informacijos, ir elgsenos pasirinkimas įvyksta tam, kad būtų sureaguota į dirgiklius. Be to, kada protas padidėja, tai tada ir atmintis sustiprėja, numatant vidinį kintamąjį abiejuose dirgiklio supratime ir reakcijos pasirinkime variantuose. Galiausiai, kaip ir keletui jutiminių kanalų gausėjant, poreikis turi atitikti skirtingas sąnaudas, pateikiant vienintelę atsirandančią „realybę“ gyvenime.
D. O. Hebb „The Organization of behavior“ knygoje, Hebb pasiūlė dvi iš esmės naujas teorijas. Pirmoji idėja buvo vėliau žinoma kaip Hebbian mokymosi teorija; antroji yra žinoma kaip ląstelės sambūrių teorija. Ląstelės sambūrių teorijoje, neuronai formuojasi į daug grupių, dėl Hebbian mokymosi: ypatingos neuronų grupės būtų suaktyvintos tik tada, kai smegenys gauna ypatingą juntamąją informaciją. Neuronai būtų abipusiai “funkcionaliai” prisijungę greičiau negu “struktūriškai”, ir ryšys keistųsi atitinkamai pagal juntamąją informaciją. Tai vadinama lokalizacijos funkcijos sugebėjimu.
Neseniai buvo pasiūlyta tris smegenų dalis – smegenėles, galvos smegenų žievę, ir pagrindinį nervinį mazgą pavadinti atitinkamai - prižiūrėtas mokymasis, neprižiūrėtas mokymasis, ir pastiprinimo mokymasis. Nors mūsų smegenys yra...

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!