Kūrybinių vaidmeninių žaidimų vystymasis

Žaidimas nueina tam tikrą vystymosi kelią, jis priklauso nuo bendrųjų vaiko vystymosi dėsningumų: mąstymo, vaizduotės, emocinės sferos, socialinių jausmų, kūrybiškumo.
N. Aksarina, K. Abramovič ir kt., tyrinėję ankstyvojo amžiaus vaikų žaidimus, nustatė, kad pirmaisiais gyvenimo metais pastebimi tik žaidimo elementai. Dažnai šis periodas vadinamas "veiksmų su daiktais" veiklos periodu. Vaikui augant šių veiksmų pobūdis keičiasi. Pirmoje kūdikystės fazėje (nuo 3 iki 7-8 mėn.) būdingi susipažinimo su žaislais, aplinkoje esančiais daiktais veiksmai. Žaisdamas su jais, vaikas susipažįsta su daiktų savybėmis (kietas, minkštas, šaltas ir t.t. ) Taip plečiasi kūdikio jutiminė patirtis. Antroje kūdikystės fazėje (nuo 7-8 mėn.) atsiranda vaizduojamoji žaidimų su daiktais veikla. Ji gali trukti iki 1,5 metų. Šiame periode vaikas ne bet kaip veikia, 0 tikslingai, stengiasi atlikti specifinius veiksmus su daiktais. Pvz. ima barškutį, jį apžiūrinėje, įsiklauso į garsus, ridena kamuoliuką ir t. t. Šis procesas vyksta ne spontaniškai, o vadovaujant suaugusiajam. Antraisiais gyve­nimo metais dominuoja veiksmai su daiktais. Vaikui pradėjus vaikščio­ti, kalbėti keičiasi ir jo veiklos, mėgdžiojimo pobūdis. Vaikai pakartoja ne tiek jiems rodomus veiksmus, bet ir suaugusių darbą, kurį jie patys stebi. Pereinama nuo atskirų veiksmų prie tam tikro siužeto pavaizda­vimo. Pirmoje ankstyvosios vaikystės fazėje (nuo 1–1,5) metų atsiranda siužetinis vaizduojamasis žaidimas. Antrų metų pabaigoje, trečių pra­džioje išmokstama veikti su įsivaizduojamais daiktais. Antroje anksty­vosios vaikystės stadijoje( 3 metai) žaidimas įgyja naują kokybę - atsi­randa vaidmuo. Vaiko veiklos objektu tampa ne daikto paskirtis, o santykiai tarp žmonių atliekant tam tikram vaidmeniui būdingus veiks­mus. Šioje fazėje pradeda formuotis siužctinis vaidmeninis žaidimas.
D. Mendžeriekaja nurodo tokias pagrindines ikimokyklinio amžiaus vaikų žaidimo, aktyvios kūrybinės veiklos vystymosi tenden­cijas: gebėjimą sugalvoti žaidimą, plėtoti ir gilinti jo turinį, jausmų vystymąsi, išraiškos priemonių turtėjimą, žaidžiančiųjų kolektyviškumo formavimąsi.
Žaidimo sumanymas - sudėtingas mąstymo procesas. Jam būdingi tam tikri komponentai: žaidimo motyvas, tikslas, žaidimo planavimas, įspūdžių komponavimas, vaidmens traktavimas.
Nurodoma, kad žemesnėje žaidimo pakopoje žaidimo motyvu gali būti atsitiktinai po...

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!