Kritinio mąstymo ugdymas mokykloje

Mąstymo psichologija – viena iš labiausiai išvystytų psichologijos mokslo sričių. Visais laikais mąstymas buvo viena iš pagrindinių psichologijos tyrimo problemų. Mąstydamas žmogus tiria aplinką, analizuoja, daro išvadas, apibendrina. Visuomenė kasdien tobulėja, todel reikia, kad kiekvienas iš mūsų sugebėtų kritiškai mąstyti. Kritinis mąstymas. Kas tai? Mados klyksmas šiuolaikiniame ugdymo procese ar naudinga naujovė, padedanti mokytojams pasiekti užsibrėžtą tikslą? Kritinis mąstymas yra vienas iš svarbiausių įgūdžių atviroje ir demokratinėje visuomenėje. Jaunimui labiau negu bet kada reikia mokėti spręsti sudėtingas problemas, kritiškai vertinti aplinkybes, pasverti alternatyvias nuomones ir priimti apgalvotus, nuoseklius sprendimus. Todėl kritiškai mąstyti reikia pradėti mokyti jau nuo pat kūdikystės.
Mano darbo tema: ‘‘Kritinio mąstymo ugdymas mokykloje“.
Darbo tikslai:
1) išsiaiškinti kas yra mąstymas ir koks jo vaidmuo ugdymo procese;
2) aptarti kritinio mąstymo ugdymo galimybes.
MĄSTYMO SAMPRATA
Mąstymo turinį sudaro įvairiausios problemos apie tikrovės daiktų ar reiškinių ryšius sprendžiamus žmonių pažinimo procese. Mąstymas gali būti taip pat apibūdinamas kaip manipuliavimas patyrimo informacija vidiniame plane. Mąstymo metu vykstančias manipuliacijas galima apibūdinti per mąstymo operacijas, tai yra veiksmus, kuriais keičiamas mąstymo turinys.
Pagrindinės mąstymo operacijos yra:
• Analizavimo operacija – mąstymo skaidymas iš visumos į dalis.
• Sintezavimo operacija – priešybė analizei, minčių jungimas į visumą.
• Lyginimo operacija – nustatomi objektų panašumai, skirtumai.
• Abstrahavimo – atskirų savybių ar objekto dalykų atskyrimas nuo visumos.
• Apibendrinimas – bendrų ir esminių objektų savybių susiejimas ir gautos išvados išplėtimas nagrinėtiems atvejams.
Mąstymas gali būti vaizdinis. Jis gali būti apibūdinamas kaip manipuliavimas vaizdiniais. Shepardo ir Metzlerio tyrimai leidžia manyti, kad regos suvokti objektai saugomi atmintyje vaizdų analogine forma. Vadinasi plane pasirodantys vaizdiniai yra daug kuo panašūs į suvokiamus vaizdus – didesniuose vaizdiniuose detales lengviau įžiūrėti nei mažesniuose. Tačiau tuo pačiu metu vaizdiniai labai retai kada yra panašūs į fotografiją, tai yra atspindi objektą labai tiksliai. (A. Jacikevičius, 1995)
Mes esame racionalūs, nes gebame susidaryti sąvokas ir jomis naudotis. Mes taip pat sprendžiame problemas – susidorojame su naujomis situacijomis,...

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!