Jaunesniojo mokyklinio amžiaus vaikų ugdymas

Lekt. L.Miltenienė
2007
Šiauliai
Įvadas
Jaunesnysis mokyklinis amžius sutampa su mokymusi pradinėse klasėse. Pradėdamas lankyti mokyklą, vaikas jau paprastai yra fiziškai, ir psichologiškai pasirengęs mokytis – naujam svarbiam savo gyvenimo etapui, vykdyti įvairius reikalavimus, kuriuos jam kels mokykla.
Pradinis ugdymas - pirmoji formaliojo ugdymo pakopa, jungianti priešmokyklinį ir pagrindinį ugdymą. Pradinio ugdymo tikslas padėti jaunesniojo mokyklinio amžiaus vaikui prasmingai gyventi ugdantis dorinės, kultūrinės, socialinės brandos pagrindus, įgyti elementarų raštingumą ( ).
Tyrimo objektas: jaunesniojo mokyklinio amžiaus vaikų ugdymas.
Tyrimo tikslas: susipažinti su pradinių klasių ugdymu.
Metodai: teksto analizė.
1. Jaunesniojo mokyklinio amžiaus mokymo laikotarpis
Netrunka prabėgti nerūpestinga pirmoji vaikystė, kai vaikas įžengia į naują amžiaus tarpsnį – antrąją vaikystę, kuri trunka nuo 6 iki 12 metų. Dar šis laikotarpis vadinamas viduriniąja vaikyste.
Pedagogikoje šis amžiaus tarpsnis yra vadinamas jaunesniuoju mokykliniu amžiumi (I-IV klasės). Šiame amžiaus tarpsnyje vaiko pagrindinė veikla yra mokymasis. Tai planinga, organizuota, privaloma veikla. Mokytojas kelia mokiniams veiklos tikslus, nurodo darbo uždavinius, jų atlikimo laiką. Mokymosi procese formuojasi nauji svarbūs vaiko psichikos bruožai. Būtinumas laikytis tam tikrų reikalavimų ugdo vaiko valią. Atlikdamas mokomąsias užduotis, mokinys turi numatyti savo veiksmų rezultatus, jų nuoseklumą, apgalvoti kokiomis priemonėmis galima pasiekti tikslą. Tai įmanoma formuojantis sugebėjimui planuoti ir atlikti mintinus veiksmus. Vaikas turi išmokti ne tik analizuoti savo veiksmus, bet ir įvertinti juos. Šių mokėjimų pagrindu formuojasi labai svarbi pradinuko savybė – refleksija. Šios naujos jaunesniajame mokykliniame amžiuje susiformavusios savybės – planavimas, analizė, refleksija – toliau lavėdamos, prasismelkia į visus pažinimo procesus (suvokimą, atmintį, vaizduotę, mastymą) sudaro sąlygas formuotis valingam dėmesiui.
2.Kaip ugdyti jaunesniojo mokyklinio amžiaus vaikus
Pradinės klasės moksleiviai vystosi sistemingo mokymosi sąlygomis. Nors veiklos galimybės nėra didelės: pirmaklasiams, antraklasiams vis dar sunku sukaupti valingą dėmesį, bent kiek ilgesnį laiką dirbti tą patį darbą, ypač jei nėra žaidimo elementų. Mokydamiesi vaikai pažįsta vis daugiau daiktų, permano jų savybes, tačiau suvokti abstrakčias sąvokas – vis dar jiems neįkandamas riešutas. Vaikai puikiai skiria automobilį, sunkvežimį, motociklą,...

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!