Išplėstinis choreografijos pamokos planas

Tema: Kelionė į mokyklėlę.
• Pakartoti ratelį „Ant aukšto kalnelio“.
• lavinti atmintį, pastabumą, atidumą,
• mokyti koordinuoti judesius derinant juos su muzika,
• siekti ritminės darnos.
Priemonės: pamokos planas; knygos: „Šoka ir žaidžia mažieji“, Šiauliai, 1997; „Pas močiutę augau“, Klaipėda, 1996; natų rinkiniai, pianinas, akompanuotojas.
Vaikų turimos žinios: mokiniai žino visus reikalavimus, supranta rankų ženklus, moka klausytis ir sekti mokytojo, žino ir moka pagrindinius šokių žingsnius.
Eil.Nr.
Pagrindinės pamokos dalys
Turinys
Pastabos
1.
Organizacinė dalis.
Mokiniai tvarkingai eina į savo vietas salėje ir išsirikiuoja sveikintis.
1 - 2 min.
2.
Choreografinis pasisveikinimas
(trukmė – 4 tkt. m/m – ¾)
Vaikai įprastiniu būdu atlieka nusilenkimus į dešinę ir į kairę puses.
1 min.
3.
Įvadinis pokalbis.
Temos, tikslų skelbimas.
Šiandien visi drauge paseksime pasakėlę apie berniuko kelionę į mokyklėlę su geriausiu draugu - Kaziuku. Pabūsime šios pasakėlės veikėjais. Taip pat mokysimės teksto ir šokio „Oželis“, mokysimės naujų žingsnių, bei pakartosime jau išmoktus.
Neišsiplėsti per plačiai.
4.
5.
6.
Bendras kūno apšilimas.
(6-10 min.)
Praeitos medžiagos kartojimas.
Paruošiamieji, pagrindiniai judesiai, jų deriniai.
Įvadas į naujo kūrinio pažinimą.
Naujo šokio dėstymas.
S – situacija,
U – užduotis,
V – veiksmas.
Visi sustoja į ratelį.
1. S. Netoli miško gyveno graži šeimynėlė: tėvelis, mamytė ir sūnelis. Rytais laikrodukas keldavo vaikelį iš miego.
U. Parodykim, kaip tiksi laikrodukas.
V. Pr.p. – vaikais stovi ratuku greta, rankos ant juosmens.
Muzika – rami, palaipsniui perauganti į intensyvesnę. Ritmas ta- ta- ta.
1 taktas
„viens“- palenkti galvą dešinėn;
„du“- pradinė padėtis.
2 taktas
„viens“- palenkti galvą kairėn;
„du“- pradinė padėtis.
3-8 taktas
Kartoti 1 ir 2 takto judesius tris kartus.
9 taktas (greitesnis tiksėjimas)
„viens“- palenkti galvą dešinėn;
„du“-palenkti galvą kairėn.
(kartoti 9 taktą keletą kartų)
2. S. Vaikelis miega ir negirdi laikroduko raginimo keltis. O laikroduke gyveno raiba gegutė, kuri nusprendė taip kukuoti, kad vaikelį prižadintų. Ar esate matę tokį laikroduką?
U. Parodykite, kaip gegutė išlenda iš laikroduko ir kukuoja.
V. Vaikai, atlieka įvairius ritminius pratimus, kuriuos sugalvoja ir demonstruoja patys.
Tempas –greitas.
Ritmas ta-ta-ta.
3. S. Vaikelis nubudo. Išlipo iš lovos. Tingiai rąžosi.
U. Parodykite, kaip bunda ir rąžosi vaikelis.
V. Pr.p. – vaikai laisvai guli ant grindų. Atliekami improvizaciniai ramaus pobūdžio judesiai.
Muzika – rami.
4. S....

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!