Informacijos apdorojimo metodais pagrįstas mokymas

Informacijos apdorojimo metodais pagrįstas mokymas

Informacijos apdorojimu pagrįstas mokymosi metodas

• Tai kognityvinis, mąstymo ir atminties galimybėmis paremtas metodas, kurio pagalba žmonės valdo, stebi ir pritaiko informaciją.
• Kognityvinės krypties psichologai dažnai lygina žmogaus smegenų darbą su kompiuteriu. Smegenys – tai kompiuterinė įranga, o pažinimas – tai programa. Kuo galingesni kompiuterio parametrai, tuo sėkmingiau pasiekiama ir naudojama informacija.
• Vaikui augant informacijos perdavimo galingumas ir greitis didėja ir nuo jų priklauso atmintis ir problemų sprendimas. Mažesni vaikai gali susikaupti tik ties paprastais faktais, o paauglystėje jie jau gali diskutuoti istorinėmis ir politinėmis temomis.

Informacijos apdorojimu pagrįstAS mokymas:

• Informacijos apdorojimas priklauso nuo vaiko raidos ir patirties.
• Vaikas ne paprastai reaguoja į stimuliavimą, bet priima informaciją pagal ir ją apdirba pagal savo galimybes, naudodamasis turimomis žiniomis ir patirtimi.
• Informacijos apdorojimas priklauso nuo dėmesio, atminties ir mąstymo galimybių.

INFORMACIJA PAREMTO MOKYMOSI MODELIS (Pressley ir kt., 1997).

• Tėvai ir mokytojai pradeda mokyti vaiką naudoti tam tikrą strategiją. Šią strategiją praktikuodami ir suprasdami jos principus, privalumus - vaikai išmoksta specifinių žinių. Kuo daugiau intelektualiai yra stimuliuojami vaikai šeimose ir mokykloje, tuo daugiau jie išmoksta efektyvių mokymosi būdų.
• Mokytojai gali parodyti kokio nors dalyko mokymosi būdų skirtumus ir panašumus, kad vaikai tuos požymius aptiktų skirtingose mokymosi strategijoje ir būtų motyvuoti juos taikyti, susieti su naujais dalykais.
• Kai mokiniai jau atpažįsta gerus mokymosi strategijų principus ir jais moka naudotis, jie susikuria bendrą žinių įsisavinimo strategiją. Jie suvokia, kad geri rezultatai priklauso nuo jų pastangų pasirinkti ir taikyti mokymosi būdus.

Dėmesys

• Dėmesys - tai psichikos resursų sutelkimas, pagerinantis visų užduočių atlikimą, nuo matematikos užduočių sprendimo iki sportinių žaidimų.

Dėmesio rūšys:

• Selektyvus dėmesys – susitelkiama į vieną aspektą, ignoruojant mažiau reikšmingus. Pvz. Kieno nors balso išskyrimas sėdint triukšmingoje kavinėje.
• Padalintas dėmesys – koncentruojamasi į daugiau nei vieną veiklą tuo pačiu matu. Pvz. Klausai muziką ir skaitai knygą.
• Ilgalaikis dėmesys – dėmesys išlaikomas ilgesniu laiko periodu. Pvz. Knygos skyriaus perskaitymas.

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!