Naujų dalykų mokymasis

Smėlėtame upelio dugne iš ikrų išsiritęs lašišos mailius su genais jau būna gavęs daug informacijos apie tai, kaip elgtis gyvenime. Tik išsiritusios žuvytės instinktyviai žino,kaip ir kur joms plaukti, kuo misti, kaip apsisaugoti nuo plėšrūnų. Laikydamasi įgimto plano, jauna lašiša netrukus pradeda savo kelionę jūron. Po ketverių metų, praleistų vandenyne, instinktas lašišą pargena atgal į jos gimtąsias vietas. Ji nuplaukia šimtus mylių iki savo gimtosios upės žiočių ir, pajutusi gimtosios upės kvapą, leidžiasi prieš srovę į savo protėvių nerštavietę. Ją pasiekusi, lašiša ieško gerų sąlygų- tinkamos temperatūros, smėlio ir vandens srovės- nerštui ir poruojasi.
Skirtingai nuo lašišos, mes gimdami neatsinešame genetinio gyvenimo plano. Daug ką turime išmokti iš patirties. Norėdami surasti savo gyvenimo kelią, kuris lašišai yra įgimtas, mes turime mokytis, ir dėl to esame gerokai lankstesni. Mes galime išmokti pasistatyti ledo būstus ar išsikasti žeminę, įsirengti povandeninius oro kambarius- taigi prisitaikyti beveik prie bet kokios aplinkos. Iš tiesų, bene svarbiausia, kuo gamta mus apdovanojo,- tai gebėjimas prisitaikyti- išmokti naujų elgesio būdų, kad galėtume įveikti nuolat kintančias aplinkybes.
Mokymasis- nuolatinis organizmo elgsenos kitimas, susijęs su patirtimi,- glaudžiau negu visos kitos temos siejasi su pačia psichologijos esme.
Galimybė mokytis visose šiose srityse teikia daug vilčių. Tėvus, pedagogus, trenerius, dresuotojus drąsina tai, kad galima mokyti viso to, ko įmanoma išmokti. Tai, kas buvo išmokta, galime pakeisti nauju mokymusi- šia prielaida grindžiamas konsultavimas, psichoterapija ir rebilitacija. Kad ir kokie būtume nelaimingi, nemylimi, kad ir kaip nesisektų,- tai dar ne gyvenimo pabaiga. Iš visų gyvų būtybių mes, žmonės, mokydamiesi galime labiausiai keisti savo elgseną.
Žemesnieji gyvūnai gali išmokti nesudėtingų asociacijų. Tekančio vandens trikdoma jūros sraigė Aplysia, saugodamasi jo, įtraukia savo žiaunas. Jei vanduo nesiliauja tekėjęs, kaip paprastai esti banguojančiame vandenyje, žiaunų įtraukimo reakcija ima silpnėti.(Sraigė ,,įpranta‘‘.) Tačiau jūros sraigės, kurios kartotinai tuoj po čiurkšlės dar gauna smūgį, reakcija vien į vandens čiurkšlę sustiprėja. Gyvis kažkaip išmoksta susieti vandens...

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!