Individualios pagalbos stebėtam mokiniui teikimo aprašas

INDIVIDUALIOS PAGALBOS STEBĖTAM MOKINIUI TEIKIMO APRAŠAS¹

1. Mokinio vardas, klasė 

2. Remiantis pedagoginės psichologinės tarnybos vertinimu, pateikiami:

• mokinio gebėjimai

Psichologinis vertinimas: Mergaitė geranoriška, pradžioje buvo kiek nedrąsi, vėliau laisviau reiškė emocijas. Domisi aplinka, užduotimis, dirbdama stengiasi laikytis instrukcijų, bet kartais tenka jas priminti. Orientuota į pastiprinimą, dalinai pasinaudoja pagalba. Tikslingos veiklos metu gebėjo tam tikrą laiką sukaupti ir išlaikyti dėmesį. Stipresnės pažintinės veiklos pusės (individualių gebėjimų atžvilgiu): įvairus žodynas, geri trumpi verbaliniai pasisakymai, trumpalaikė girdimoji ir regimoji atmintis, mechaninis išmokimas ir atgaminimas, sekos suvokimas, savaiminio dėmesio koncentracija, informacijos apdorojimo greitis, gera vizualinių stimulų diskriminacija, regos motorinė koordinacija.

Logopedinis vertinimas: pokalbį palaiko, atsako į pateiktus klausimus. Siužetinio paveikslėlio pasakojime vyravo vientisiniai sakiniai (įvardino veikėjus ir jų atliekamus veiksmus), neišplėtė sakinių papildiniais, pažyminiais, aplinkybėmis. Žodynas pagal amžių siauras. Žino pagrindines apibendrinamąsias sąvokas, sudaro mažybines žodžių formas, kaito daiktavardį linksniais. Pasakodama serijinius paveikslėlius suprato įvykių seką, priežasties-pasekmės ryšius atskleidė su pagalba.

Pedagoginis vertinimas: Pasako vardą ir pavardę, kiek turi metų, vardija šeimos narius, žino mamos vardą, įvardija koks dabar metų laikas. Žinios iš pasaulio pažinimo patenkinamos. Bando pasakoti kaip reikia pereiti gatvę. Pažįsta spalvas. Vardija nemažai gyvūnų, kai kurias profesijas, Lietuvos vėliavos spalvas. Stengiasi pasakyti kuo rengiamės vasarą ir žiemą. Skiemenimis skaito trumpus, atvirais skiemenimis žodžius. Pažįsta raides. Gali parašyti dviskiemenius žodžius. Atlieka skaičių numeraciją iki 20. Parašo skaičių kaimynus. Neblogai nustato palyginimo ženklus. Gali apskaičiuoti reikšmes 10 ribose. Su pagalba užrašo tekstinių uždavinių sprendimą, tačiau neapskaičiuoja reikšmių. Skiria trikampį iš kitų geometrinių figūrų.

• mokinio sunkumai, negebėjimai

Psichologinis vertinimas: veiklos produktyvumas netolygus, reikalingos papildomos dėmesio sukaupimo ir išlaikymo priemonės. Mergaitė nelabai pasitiki savimi, susidūrusi su sunkumais linkusi atsitraukti. Greit kyla nerimas, atsisakymo reakcijos. Silpnesnės pažintinės veiklos pusės (individualių gebėjimų atžvilgiu): bendrieji gebėjimai, nuovokumas kasdieniniame gyvenime, mokslumas, įgytos žinios ir informacijos išsaugojimas, sumažėjęs mąstymo apibendrinimo lygis, mąstymo nuoseklumas, sąvokų formavimas, ilgalaikė atmintis, operacinė atmintis, aktyvaus dėmesio koncentracija.

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!