Empatijos ugdymas

• Adekvatus emocijų vartojimas.
• Tikslas: išsiaiškinti mokinių gebėjimus adekvačiai vartoti emocijų pavadinimus.
• Eiga: mokiniams pateikiami nebaigti sakiniai. Prašoma juos užbaigti, išreiškiant savo emocinę savijautą.
Medžiaga: 1. Naują kino filmą žiūrėjau,... 2. Gimimo dieną gavęs dovanų šuniuką,... 3. Kai man atnešė nepažįstamo žmogaus atsiųstą laišką,... 4. Jei likčiau vienas be draugų,... 5. Kai draugas neištesėjo duoto pažado,... 6. Kai, išdaužęs klasės langą, bendraklasis suvertė kaltę kitam,... 7. Kai gerai atlieku namų užduotis, bet mokytoja nepatikrina,... 8. Gavęs mokytojos pastabą už vėlavimą į pamoką,... 9. Mamai pažadėjęs, bet užmiršęs sutvarkyti kambarį,.. 10. Nuo apsimelavusio klasės draugo nusisukau,..
• išanalizuojami mokinių užbaigti sakiniai adekvataus emocijų pavadinimų vartojimo aspektu. Rezultatai apibendrinami ir interpretuojami.
2. Emocijų identifikavimas
• Tikslas: identifikuoti emocijas, slypinčias toliau parašytuose sakiniuose.
• Eiga: mokinių prašoma identifikuoti emocijas, slypinčias toliau parašytuose sakiniuose.
• Medžiaga:
• Nusibodo man tėvas. Visada nurodinėja, ką turiu daryti.
• Ateitis atrodo gražiai.
• Negaliu pakęsti ilgos eilės bufete.
• Kiekvieną kartą, eidamas pas dantų gydytoją, drebu.
• Bus nuostabu. Negaliu sulaukti.
• Nėra ateities. Tai kodėl aš turėčiau dar ką nors daryti?
• Ir kaip jis pareis namo?
• Dėl tokios netvarkos netekau darbo.
Rezultatų sutvarkymas
• galima palyginti mokinių atsakymus su toliau pateiktu emocinių būsenų sąrašu. Galimos tokios emocijų identifikacijos (emocijos...

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!