Asocialaus elgesio šalinimo būdai

Vis dažniau ir dažniau girdime nusiskundimus gatvėje, mokyklose, namuose, netgi darželiuose apie agresyvius, piktus, smurtaujančius ir kitu negatyviu elgesiu pasireiškiančius vaikus. Kriminalinė statistika taip pat nedžiugina, nes nusikaltėlių amžius vis jaunėja.
Asocialaus elgesio priežastys slypi daugelyje veiksnių: šeimoje, auklėjime, asmeniniuose santykiuose su mokykla, bendraamžiais, nuostatose, vertybėse, temperamente, charakteryje, socialinėje aplinkoje ir t.t.
Pasak B. Bitino (2004), asocialios pozicijos prevencijos pagrindinė pedagoginė prielaida yra normos draudimo transformavimas į pozityvųjį ugdymo tikslą. Bendriausias asmenybės pozicijos keitimo principas - rėmimasis teigiamomis auklėtinio savybėmis, jo veiklos galimybėmis ir pan. Ir labai aiškios negatyvios pozicijos auklėtiniai turi teigiamų savybių. Pedagogo uždavinys tas savybes pastebėti, jas puoselėti, jomis remiantis formuoti auklėtinio teigiamos pozicijos puses, kurias lengviau galima keisti, ir drauge keisti visą jo asmenybės poziciją. D. Šlapkauskaitės teigimu reikalingas įtakingas žodis, profesionalus sveikatos ir dorinis ugdymas (Vaitkevičius, 2003).
Gage ir Berlinger (1994, p. 288) pastebi, kad vaikui, dėl kai kurių veiksnių susiformavus neigiamo savęs vertinimo klimatui, pradeda formuotis nesėkmės sindromas, nerimas, sąlygojantys motyvacijos slopinimą. Motyvacijos stoka, nepasitikėjimas, nusivylimas ima pasireikšti ir kitose gyvenimo srityse, skatina naujas nesėkmes. Nustatyta, kad žemas savęs vertinimas susijęs su įvairiais asocialaus elgesio pasireiškimas. Psichologų nuomone, neadekvatus savęs vertinimas deformuoja asmenybę, sudaro palankias sąlygas neigiamiems bruožams formuoti ir kartu apsunkina normalią psichinę raidą.
Mes – tėvai, mokytojai, visuomenė, bendraamžiai, valstybė ir kt. - galime vaikams padėti labiau pasitikėti savimi, padidinti jų savivertę, juos mylėdami, gerbdami, priimdami, neišskirdami, neatstumdami, įvertindami, skatindami, įtraukdami į įvairias darbines ir papomokines veiklas, keldami jų motyvaciją mokytis, tobulėti, taip šalindami asocialus elgesio priežastis.
1. Mokymosi motyvacijos stiprinimas
Mokinio mokymosi motyvacija priklauso nuo plataus spektro veiksnių: tai ir „vidinis“ interesas, ir baime būti nubaustam. Įrodyta, kad patvariausia motyvacija susijusi su asmens identiteto plėtote, jo vertybių sistema, prasmingumo suvokimu.
Labai svarbu mokiniui padėti geriau suprasti savo asmeninius, akademinius, socialinius, karjeros ir kitus tikslus. Mokiniams reikia suteikti galimybę pasirodyti, sutikti naujų žmonių, būti kurios nors srities ekspertais, matant...

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!