Ar galima bausti vaikus?

2004
Įvadas
Mano darbo tema yra susijusi su vaikų bausmėmis. Sakoma, kad geroje šeimoje bausmių niekada nebūna. Ar auklėjant vaikus galima be jų apsieiti? Bausmė — sudėtingas pedagoginio poveikio bū­das, reikalaujantis didelio tėvų takto, kantrybės ir atsparumo. A. Makarenka sakė, kad bausmė — kraštutinė priemonė, tad patartina stengtis bausti kuo rečiausiai, tiktai tada, kai be baudimo negali­ma apsieiti. Tačiau bausmė, kaip ir bet koks kitas pedagoginio poveikio būdas, naudotina ir peda­gogiškai tikslinga. Bausdami vaiką, griežtai skirkite amoralius po­elgius nuo neutralių, nedarančių žalos vaiko doro­viniam vystymuisi. Sakykime, vaiko godumą, ego­izmą, žiaurumą, tingėjimą ar norą padaryti kitiems žalą įvertinkite vienaip, o nenorą valgyti ar kur nors eiti kitaip. Taigi savame darbe rašysiu apie bausmių reikalingumą, bausmes su nemaloniais padariniais ir skatinimus šeimoje, ir , aišku, apie patarimus tėvams.
Kam reikalingos bausmės?
Bausmės visada turi padėti vaikui suprasti sa­vo kaltę ir jausti atsakomybę už savo veiksmus. Bausdami vaikus, nerodykite subjektyvizmo, su­sierzinimo, nuovargio. Dažnai šaukdami, pamoks­laudami tik stiprinsite vaiko negatyvizmą. Bailūs, tylūs vaikai, kai jie nuolat barami, tampa dar dro­vesni, užguitesni, o judrieji — agresyvėja.
Bausmių šeimoje būna įvairių. Sakykime, tėvai gali „nepastebėti" nusižengusio vaiko, neatsakyti į jo klausimus arba atsakyti sausai. Mažus vaikus labai veikia toks laikinas įprastų šiltų santykių pa­sikeitimas. Norėdamas susigrąžinti buvusį palankumą, vaikas stengiasi kuo greičiau atsiprašyti dėl savo blogo poelgio, pasitaisyti. (Miškinis K., 1993)
Vaiką galima nubausti ne tik tylėjimu, bet ir trumpomis, griežtomis pastabomis („Kaip tu drįsai taip padaryti: „tėveliams tu padarei didelę gėdą, šito iš tavęs nesitikėjau" ir pan.).
Jautriai vaikai reaguoja į bausmes, dėl kurių netenka lauktų malonumų. Sakykime, tėvai neina su vaiku arba neleidžia jo su draugais į kiną, į zoo­logijos sodą, ekskursiją..., nenuperka žaislo, lai­kinai uždraudžia susitikti su draugais (jeigu jis juos skriaudžia), neduoda žadėtų skanėstų ir t. t. Visais atvejais vaikas turi žinoti, kodėl jis baudžia­mas, bei suprasti, kad bausmė pelnyta ir teisinga. (Perecas M., 1990)
Galima praktikuoti ir vadinamąsias natūralių...

Daugiau informacijos...