Amžinųjų vertybių poetizavimas (Marcelijaus Martinaičio poezija)

Iš spalvų, balsų ir spindulių.
Kad galėčiau aš sugrįžti tuo keliu.
Ir pavasarį – kaip tūkstantį malūnų.
Ir medžius, kokių nebūna.
Tavo numegztu keliu pareisiu, pasėdėsiu
Po kelionių ir visų vargų.
Tu numegzki, kad jame nebūtų priešų,
Vienadienių ir lengvų draugų.
Tu pavasarį numegzk – kaip tūkstantį malūnų
Ant krantų ir ant kalvų žalių.
O jei kartais... Juk žinai, kaip būna –
Tu užklok mane keliu.
Klausimai
1. Įvardykite, į ką kreipiamasi pirmoje eilėraščio eilutėje. Nurodykite literatūros teorijos terminą, kuriuo vadinamas toks kreipimasis, ir bent vieną kito poeto kūrinį, kuris taip prasidėtų. Remdamiesi abiem kūriniais palyginkite, kuo panašus santykis su objektu, į kurį kreipiamasi eilėraščio pradžioje.
• Pirmoje eilėraščio eilutėje kreipiamasi į mamą. Toks kreipimasis vadinasi invokacija.
2. Nurodykite, iš ko turėtų mezgamas kelias. Paaiškinkite, ką reiškia „sumastytų“. Suformuluokite ir parašykite išvadą, koks lyrinio subjekto santykis su vaikyste.
• Kelias turėtų būti numegztas iš spalvų, balsų ir spindulių, mirties. Tai siejasi su vaikystės patyrimais. Lyrinio subjekto santykis su vaikyste ilgesingas, vaikystė tapoma ryškiomis spalvomis.
3. Įvardykite, iš kur norima sugrįžti. Apibendrinkite ir parašykite, kokią galią turi mylimo žmogaus rankos.
• Norima sugrįžti iš mirties. Mylimo žmogaus rankos turi galią prikelti žmogų iš mirties. Labai stiprus poveikis.
4. Remdamiesi antrame ir trečiame posmeliuose išsakytais prašymais įvardykite bent dvi lyrinio subjekto vertybes. Atsakymą pagrįskite citatomis.
• Lyrinio subjekto vertybės: Meilė gamtai, kalbama apie pavasarį. Draugystė, prašoma, kad nebūtų vienadienių draugų, draugystės, paremtos savanaudiškumu.
5. Nusakykite, koks pavasario vaizdas eilėraštyje. Įvardykite meninės raiškos priemones, atspindinčias pavasario vitališkumą.
• Pavasario vaizdas eilėraštyje detalus ir dinamiškas. Tūkstantis malūnų juda, atsiranda gyvybė. Ant kalvų žalių.
6. Pakomentuokite, ko lyrinis subjektas prašo mamos eilėraščio pabaigoje. Įvardykite tai atspindinčią meninės raiškos priemonę.
• Lyrinis subjektas mamos prašo, kad užklotų keliu, jeigu mirtų.
7. Suformuluokite ir parašykite pagrindinę eilėraščio mintį.
• Mama turi tokių galių, kad ji gali padėti sunkiomis akimirkomis, yra atrama.
• Mamos galia yra begalinė, beribė, ji labai daug gali suteikti žmogui.
***
Nieko aš daugiau jau nemąstau,
nieko negirdžiu ir nematau.
Kad suprasčiau – proto netenku,
kad...

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!