Vaiko stebėjimas

Stebėjimas- tai organizuotas, tikslingas, kryptingas ir planingas tyriamojo objekto suvokimas regos receptoriais.
Šiame darbe bus aptariamas pasyvus ( įtaka tyriamąjam nebuvo daroma ), netiesioginis ( tyriamasis nežinojo, kad yra stebimas) stebėjimas.
Geriausia stebėti vaiką penkias valandas, tačiau šis darbas parašytas stebėjimą atlikus tik valandą ir dešimt minučių, nes stebimos klasės auklėtoja turėjo praktiką atliekančią panelę, tad direktorės sutikimu buvo galima stebėti tik vieną pamoką.
Tikslas:
• stebėjimo metodu ištirti vaiką.
Uždaviniai:
• stebėti vaiką, jį charakterizuoti;
• nustatyti aplinkos poveikį, stebimojo santykį su aplinka, jų sąveikos formas;
Stebėjimas atliktas Vilniaus „Vilnios“ pagrindinėje mokykloje, antroje klasėje.
Stebėti išsirinkau mažą berniuką, kuris vos tik įžengus į klasę krito į akį. Vaikas pasirodė mielas. Klasė, kurioje vaikai mokosi man pasirodė labai jauki. Ant sienų pakabinti vaikų piešinių, patiestas kilimas ant, kurio vaikai gali žaisti, lenta švariai nuvalyta, kabo užuolaidos. Puiki vieta vaikams augti ir tobulėti.
STEBĖJIMO EIGA
Pirmą dieną stebėjimas vyko labai sklandžiai buvome tryse. Vaikai turbūt truputį mūsų bijojo, tad žvelgė iš toliau. Kitą dieną atėjome paimti iš mokytojos interviu,tačiau tik dviese,tad galėjome dar kelesdešimt minučių pastebėti mažuosius nenuoramas. O tada ir prasidėjo visas smagumas. Mano kolegė trumpam mane paliko vieną, o vaikai pritaikę progą „užpuolė“ mane klausimais „Ką čia rašai?“ , „Studentė tu?“ , „O kur trečia? „ , galvojau prapulsiu. Vienas berniukas įsigudrino kalbėti su mumis. Jis toks drąsus pasirodė, net pasigyrė, kad jis greit išvažiuos į Italiją ir jo niekas daugiau čia nematys. Kiti vaikai nedrąsiai pažiūrėdavo į mus ir net neprieidavo, tačiau vienas „pavaišino“ mus sausainiais. Greit numetė sausainį ir nubėgo, bet kai pasakėm „Ačiū“ jis tik nuraudo. Mano stebėtasis vaikas lakstė kaip patrakęs, pribėgo prie mūsų, „pasisupė“ ant rankyčių ir vėl pabėgo. Kai prasidėjo pamoka mokytoja vaikams uždavė darbo ir paliko juos su praktiką atlikinėjančia panele. Intervių atlikome mokytojų kambaryje.
INTERVIU
Studentė:- Laba diena,mes esame iš Vilniaus kolegijos pedagogikos fakulteto. Studijuojam socialinę pedagogiką,abi esame pirmo kurso studentės.Mums socialinės pedagogikos dėstytoja...

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!