Vaiko gerovės samprata mokslinėje literatūroje

Gerovė - organizuota socialinių paslaugų ir institucijų sistema, sukurta padėti individams ir grupėms pasiekti patenkinamus gyvenimo, sveikatos ir asmeninius bei socialinius ryšių standartus, kurie leistų jiems išplėtoti visus gebėjimus ir pagerintų jų gyvenimo kokybę atsižvelgiant į jų šeimų ir bendruomenės poreikius. (Kvieskienė G. Socializacijos pedagogika. Vilnius, 2000, 15 psl.).
Vaiko gerovė yra suvokiama kaip sąlygų, vaikui gyventi visavertį gyvenimą, sudarymas. Tai vaiko teisės į apsaugą, aprūpinimą bei dalyvavimą visuomenės gyvenime, užtikrinimas. Todėl svarbiausias visuomenės ir vaiką supančios aplinkos tikslas yra užtikrinti geriausią jo interesų tenkinimą, sudaryti sąlygas vaikui visavertiškai gyventi šeimoje, aktyviai dalyvauti visuomenės gyvenime, apsaugoti jį nuo visų formų smurto, išnaudojimo, trukdymo mokytis ir prireikus užtikrinti jam tinkamą medicinos pagalbą. Todėl ir yra aktualu garantuoti vaikui visas šias sąlygas, kad jis taptų visavertis asmuo, puikiai integravęsis į šiuolaikinę visuomenę ir galėtų lengvai joje funkcionuoti. Vaiko socializacija – ilgas ir sudėtingas procesas. Kiekviena visuomenė turi sukurti tam tikrų socialinių bei dorovinių vertybių sistemą, elgesio taisykles, idealus. Ji yra suinteresuota padėti vaikui suvokti save, savo vaidmenį, kad užaugęs jis galėtų tapti pilnateisiu tos visuomenės nariu.
Darbo tikslas – atskleisti vaiko gerovės sampratą mokslinėje literatūroje.
• Apsauga nuo betkokios formos diskriminacijų;
• Pačių geriausių vaiko interesų tenkinimas;
• Teisės gyventi ir vystytis užtikrinimas;
• Teisės reikšti savo nuomonę realizavimas.
Visi tarptautiniai ir nacionaliniai vaiko gerovę kuriantys, saugantys ir ginantys dokumentai, strategijos, programos turi būti paremti ir vykdomi būtent anksčiau išvardintais principais. Privalome skirtingai vertinti vaiko poreikius ir vadovautis šešiais vaiko gerovės matais, įskaitant materialinę gerovę, sveikatą ir saugumą, vaiko gerovę švietimo įstaigoje, santykius šeimoje ir su bendraamžiais, elgesio modelius ir pavojus bei subjektyviąją gerovę. Taip pat privalome įtvirtinti ir kompleksinį vaiko gerovės matą: saugumą ir gerovę švietimo įstaigoje, santykius su tėvais ir bendraamžiais. (Podolskaitė V., 2012).
Anot Jovaišos L. (1993), vaiko gerovė sietina su socialinės politikos samprata. Vaikų apsauga bei jų socialinė gerovė – tai klausimai, į kuriuos ieškota atsakymų...

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!