Temos išplanavimas. Pamokos planas

Supažindinti su temos turiniu, pagrindinėmis potemomis, tikslais ir uždaviniais. Nurodyti vadovėlius ir šaltinius.
Žinoti elektrinės grandinės dėsnius, režimai, sujungimo būdus, ir parametrus .
Suprasti elementų grandinės sujungimo būdus ir parametrų apskaičiavimo dėsnius.
Suprasti elektros apšvietimo jungimo schemą iš dviejų vietų.
Suprasti elektros srovės darbo ir galingumo esmę.
Išaiškinti nuolatinio srovės grandinių temos mokinių žinių lygį.
Užduočių sąsiuvinis “Elektros apšvietimo schemos”, užd. N12,
elektros apšvietimo įrenginiai, laidai, įrankiai.
Mokytojas supažindina su temos turiniu, tikslais, uždaviniais, pagrindinėmis temomis. Nurodo temos mokymo vadovėlius, kitus šaltinius.
Mokytoja paaiškina elektrinės grandinės dėsnius, režimai, sujungimo būdus, ir parametrus .
Pakartoja temą. Išdalina testus, užduotis. Stebi mokinių savarankišką darbą. Surinkus testus, klausinėja papildomai.
Mokiniai klauso. Braižo schemas. Surinka elektros grandines, atliko elektros grandinių tyrimas. Matuoja ir skaičiuoja elektros grandines parametrus. Paaiškina savo rezultatus.
Aptaria darbų eigą. Diskutuoja, klausinėja.
Pasiruošia darbui.
Išklausę instruktažą, savarankiškai grupelėmis atlieka užduotis.
Atsakinėja į klausimus. Daro išvadas.
Mokyti praktiškai panaudoti įgytas žinias, dirbti kolektyve, lavinti darbo įgūdžius, tikslumo, kruopštumo bruožus.
Lavinti techninį mąstymą ir atmintį.
Racionaliai tvarkyti darbo laiką.
(1-2 pažymys)
Atsakinėjimas į užduodamus kausimus, atliktus skaičiavimus ir aktyviųjų mokinių vertinimas.
Apklausa žodžiu.
Kontrolinių klausimų ar testų pateikimas bei jų vertinimas. Apklausa raštu.
Atliktos užduoties vertinimas 10-balėje sistemoje už atlikto darbo kokybę, darbo eiliškumą.
1.2; 3-4
Pirmasis Kirchhofo dėsnis.
1.3; 5-6
Antrasis Kirchhofo dėsnis.
1.4;
7-8
Elektrinės grandinės režimai ir šaltiniai.
1.5;
9-10
Nuosekliai arba lygiagrečiai sujungtų elementų grandinės.
1.6;
11-12
Elektros apšvietimo jungimo schemos iš dvejų vietų.
1.8;
13-14
Elektros srovės darbas ir galingumas.
1.9; 15
Kartojimas.
1.10;
16
Nuolatinio srovės grandinių temos žinių patikrinimas
Automatinių sistemų eksploatavimo mechatroniko profesijos vyr. mokytoja
Galina Kopteva ___________________________
(parašas)
Pamokos planas
Dalykas: ELEKTROTECHNIKA.
Klasė: EEM-6 grupė, elektros ir automatikos įrenginių mechanikas.
Pamokos tema: Elektros apšvietimo jungimo schemos iš dvejų vietų.
Trukmė: 90 min.(2 pamokos).
Tikslai:
Mokomieji- suformuoti moksleivių žinias apie elektros apšvietimo jungimo schemą iš dviejų vietų.
Išmokti ją braižyti, surinkinėti ir nustatyti bei taisyti įrenginių ir schemų gedimus.
Lavinamieji- formuoti moksleivių įgūdžius savarankiškiai dirbti grupėje.
Auklėjamieji-padėti moksleiviams įsitikinti nagrinėjamos temos svarba jų būsimame darbe.
Mokymosi uždaviniai (rezultatai):
1. Išsiaiškinti elektros apšvietimo jungimo schemos iš dviejų vietų veikimo principą.
2. Mokėti braižyti elektros apšvietimo schemą.
3. Gebėti surinkinėti elektros apšvietimo schemą.
4. Apibūdinti surinktą schemą.
5. Mokėti dirbti...

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!