Tekstas. Teksto samprata

1. Išspausdintas, parašytas arba žodinės formos kūrinys, jo fragmenats.
2. Žodžiai, kaip priešprieša muzikai.
3. Spaustuvinio rinkinio pagrindinė dalis be iliustracijų, potekstinių pastabų.
4. Spaustuvinis šriftas.
Tai pat autorė, pateikia reikšmes apie tekstą iš dabartinio lietuvių kalbos žodyno:
1. Rišlus kalbos darinys. Apsakymas, diktantas.
2. Žodinė dalis, skiriant nuo piešinių, brėžinių ir kt.
3. Muzikos kūrinio žodžiai.
Tačiau kiti autoriai, kaip antai A. Masiulis ( 1989) pateikia konkretesnį teksto apibūdinimą. Anot jo tekstas ( lot. Textum – ryšys, junginys) – plačiai paplitęs daugiareikšmis terminas. Lingvistikoje juo nusakomas teksto pobūdis ( autorinis, adaptuotas, juodraštinis, mašinraštinis...), žanras ( eilėraštinis, draminis, epistolinis...), pateikimo forma ( sakytinis, rašytinis.....) ir t.t. Taigi teksto samprata siejama su konkrečiu turiniu ir aiškinama kaip “ kalbinė kūrėjo sumanymo išraiška”.
A. Masiulis teigia, kad apimtimi kalbinis tekstas taip pat įvairus. Jis gali būti sudarytas iš 2 – 3 sakinių, - kai kuriais atvejais tekstu laikoma net vienu sakiniu išreikšta mintis. Kaip žinia, tiek sakytinis tiek rašytinis tekstas vienų sukuriamas – pasakojamas arba užrašomas, o kitų išklausomas arba perskaitomas, t.y suvokiamas. Vadinasi, atskirų subjektų atžvilgiu tekstas taip pat nevienodas: vieniems ( teksto autoriui) jis yra kūrybos produktas, kitiems ( klausytojui arba skaitytojui) – tam tikros kultūros ir informacijos šaltinis. A. Masiulio teigimu, mokykloje vaikai mokomi atlikti ir teksto kūrėjų, ir teksto suvokėjų funkcijas. Kaip suvokėjai jie klausosi mokytojo ir draugų pasakojimų, radijo, plokštelės ar magnetofono įrašų, bendrauja ( skaito, analizuoja) su išspausdintais arba kito asmens ranka parašytais tekstais, o kaip kūrėjai – patys pasakoja, aiškina, taip pat atlieka raštu įvairius sakinių sudarymo ir jungimo pagal duotą ar
- 5 -
pasirinktą temą pratimus, rašo atpasakojimus, laiškus, rašinius. Mokyti pradedamam nuo suvokimo mokymo, nes suvokimas yra tas žingsnis, kurio nežengus vargiai įmanoma bet kokia kolektyvinė ar individuali kūryba. Pirma mokiniai privalo įgyti skaitymo, rašymo ir skaičiavimo įgūdžių, labai daug žinių iš matematikos, gimtosios kalbos, gamtos pažinimo. Antra, plečiasi akiratis, platėja ir rutuliojasi...

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!