Socialinio ugdymo pamokėlės planas: Noriu būti saugus buityje

Tema: Noriu būti saugus buityje.
• gebėti saugiai naudotis indų plovikliais, skalbimo milteliais, higienos ir kosmetikos priemonėmis;
• gebėti atpažinti namuose laikomas buitines chemines medžiagas ir atsargiai su jomis elgtis.
Uždaviniai:
• suprasti, kad buityje naudojamos cheminės medžiagos yra naudingos, tačiau netinkamai naudojamos kenkia žmogaus sveikatai;
• išsiaiškinti, buitinių cheminių medžiagų saugaus naudojimo taisykles;
• atpažinti įspėjamuosius ženklus ant buitinių cheminių medžiagų.
Pamokos tipas: įgūdžių formavimo.
Metodai: atvejo pavyzdys (analizė), proto mankšta, loginis pagrindimas, demonstravimas.
Priemonės: Rasos laiškas (1 priedas), užduočių lapeliai (2 priedas), oro gaiviklio flakonėlis, tuščias buteliukas, be etiketės.
Naudota literatūra: Alkoholio, tabako ir kitų psichiką veikiančių medžiagų vartojimo prevencijos programa, patvirtinta 2006 m. kovo 17 d. švietimo ir mokslo ministro įsakymu Nr. ISAK- 494.
Pamokos eiga:
I Organizacinė dalis
Mokytojas praneša mokiniams, apie tai, kad jie gavo laišką. Jis bus perskaitytas, kai visi nusiramins ir susės į vietas.
II Pagrindinė pamokos dalis
Mokytojas pradeda vesti pamoką, paskelbia temą:
Mokytojas perskaito darželį lankančios mergaitės laišką (1 priedas), apie jos nesėkmę bandant išskalbti lėlės drabužėlius. Baigus skaityti paskelbiama tema (pvz.: dabar puiki proga mums kartu pakalbėti apie saugumą buityje, kasdieniniame gyvenime, kad neatsitiktų taip, kaip Rasai). Mokytojas paprašo mokinių paaiškinti Rasai, koks jos elgesys buvo nesaugus, tai yra kenkiantis sveikatai.
Naujos mokomosios medžiagos išdėstymas:
Mokiniai išsitraukia ir perskaito po vieną patarimą (2 priedas). Jei įmanoma taisyklingai, pasakojant pademonstruoja veiksmus (kaip elgtis su oro gaiviklio flakonėliu, kaip taisyklingai uostyti nežinomas medžiagas) prieš klasę. Po kiekvieno patarimo aptariama, kodėl saugu, kai elgiesi taip, kaip rekomenduojama, ir kas atsitiktų, jei būtų elgiamasi kitaip.
Baigus patarimų aptarimą, paprašyti mokinių kiekvienam pasakyti savo nuomonę, kuris patarimas jam buvo jau žinomas, o kuris naujas ir naudingas.
Naujos medžiagos įtvirtinimas:
Pasiūlyti mokiniams pasirinktinai raštu sudaryti: „skalbimo“, „indų ploviklių naudojimo“, „klijų naudojimo“, oro gaiviklių ir kvepalų naudojimo“, „dantų pastos ir burnos skalavimo skysčio naudojimo“ instrukcijas. Jas parnešti jaunesniam broliukui ar sesutei.
Pamokos apibendrinimas:
Dar kartą įspėti mokinius, kad neuostytų, neliestų ir neragautų nežinomų medžiagų, kurios gali būti ir viliojančiose pakuotėse....

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!