Lietuvių kalbos ir literatūros ilgalaikis ugdymo planas. 11 (III gimnazijos) klasė, Išplėstinis kursas

• ugdytis kūrybinį ir kritinį mąstymą.
• skaito reikšmingiausius lietuvių ir visuotinės literatūros kūrinius, plečia literatūrinį ir kultūrinį akiratį, lavinasi meninį skonį;
• susidaro lietuvių literatūros istorijos raidos vaizdą;
• remdamiesi kalbos, literatūros žiniomis, Lietuvos literatūros ir kultūros raidos supratimu, autorių biografijomis, istoriniu, kultūriniu kontekstu, įvairiais aspektais nagrinėja, lygina ir vertina kūrinius, aptaria reiškiamų idėjų reikšmę bei aktualumą šiandien;
• remdamiesi kūrinių idėjų ir pozicijų įvairove, formuojasi vertybines nuostatas;
• plėtoja savarankiško kalbos ir literatūros tyrimo gebėjimus.
Pamokų skaičius
Planas parengtas, numatant pamokoms skirti 5 val. per savaitę (35 savaitės per mokslo metus), iš viso – 175 val. per mokslo metus.
Vertinimas
• mokinių pasiekimai vertinami pagal mokykloje patvirtintą vertinimo tvarkos aprašą, parengtą vadovaujantis Mokinių pažangos ir pasiekimų vertinimo samprata, patvirtinta Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2004 m. vasario 25 d. įsakymu Nr. ISAK–256 (Žin., 2004, Nr. 35–1150);
• mokiniai vertinami pagal mokinių pasiekimų lygių požymius remiantis Vidurinio ugdymo lietuvių kalbos ir literatūros bendrosios programos mokinių pasiekimų sritimis (5.6.2.2 lentelė);
• ugdymo procese mokytojas derina diagnostinį, formuojamąjį, kaupiamąjį ir apibendrinamąjį vertinimą;
• mokiniai iš anksto informuojami, kaip bus vertinami, supažindinami su visa mokslo metų programa.
Struktūra
Ilgalaikis ugdymo planas parengtas pagal Vidurinio ugdymo lietuvių kalbos ir literatūros bendrąją programą, patvirtintą Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2011 m. vasario 21 d. įsakymu Nr. V-269. Kalbinis ir literatūrinis, kultūrinis ugdymas neatskirti. Ilgalaikį planą sudaro penkios pagrindinės dalys, kurios suskirstytos į atskirus etapus, bei įvadas į 11 klasės kursą ir kurso kartojimas. Kiekvienas etapas susijęs su privalomu autoriumi ar autoriais. Visi etapai apžvelgiami trimis aspektais – kaip mokinių pasiekimai (t. y. žinios, gebėjimai ir nuostatų visuma), galimos veiklos formos ir vertinimas bei pastabos (integravimo galimybės, mokymosi aplinka ir kita). Pastabose nurodyta pasinaudoti rekomenduojama filmografija bei kita medžiaga, patraukliai pristatančia literatūros kūrinį, idėjas ar kultūrinį kontekstą. Ilgalaikiame ugdymo plane pasiūlytas veiklos formos rekomendacinio pobūdžio, mokytojas savo nuožiūra gali jas rinktis ar keisti.
LIETUVIŲ KALBOS IR LITERATŪROS ILGALAIKIS...

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!