Socialinio pedagogo darbas su socialiai pažeistomis šeimomis

Įvadas Šeima - pati mažiausia visuomenės ląstelė, todėl visos socialinės institucijos turėtų jai padėti. Juk šeimoje formuojami žmogaus charakterio bruožai, požiūris į darbą, į dorovines, kultūrines vertybes. Visuomenė suinteresuota tvirta, dvasiškai ir doroviškai sveika šeima. Norint padėti šeimai, reikalingi nuolatiniai tarpininkai tarp šeimos ir vaiko, mokyklos ir visuomeninių institucijų. Todėl būtinas toks pedagogas, kuris derintų asmenybės ugdymą ir visuomenės pažangą. Socialinis pedagogas privalo savo darbu ir pastangomis siekti sumažinti žalą, daromą vaikams, augantiems probleminėse šeimose, dirbdamas ne tik su vaikais, bet ir teikdamas pagalbą pačiai šeimai, kaip vienetu. Ši tema aktuali, nes auklėjant jaunąją kartą, būtina profesionalių psichologų.
• Išanalizuoti socialinį pedagoginį darbą su socialiai pažeistomis šeimomis.
• Išsiaiškinti tėvų nuomonę apie socialinį pedagoginį darbą.
• Išsiaiškinti socialinio pedagogo darbą, dirbant su socialiai pažeistomis šeimomis.
• Kaip matome iš pateiktų apibrėžimų, šeima yra apibūdinama gauna panašiai. Visa tai apibendrinus, šeimos sampratos: šeima – maža socialinė grupė, susidedanti iš drauge gyvenančių tėvų ir vaikų, kartais ir kitų giminaičių, pagrista santuoka arba kraujo ryšiais.
• Šeimos funkcijos
• Šeimoje tenkinami įvairiausi svarbiausi žmogaus poreikiai, pirmiausia seksualiniai, vaikų gimdymo, ūkiniai, vartojimo, emociniai, doroviniai, estetiniai, psichologiniai, socializacijos (gauna pirmąsias žinias, perima vertybes, elgesio normas); ir pan. Šeimos funkcijų yra tiek, kiek poreikių nuolatos patenkinama.
• Šeimos formos
• Nepilna šeima – vienišas tėvas (mama) augina vaiką (vaikus); matrifokalinė – nepilnos šeimos rūšis, kai vieniša mama augina vaiką (vaikus); asocialios šeimos – šeimos nariai pasižymi amoraliu elgesiu, gyvenimo būdas prieštarauja teisei ir etikai.
• Šiuolaikinė šeima
• Kasmet daugėja vadinamųjų socialiai pažeidžiamų, nedarnių šeimų skaičius. Jos tampa pagrindiniu vaikų nepriežiūros rizikos šaltiniu, be to, klostosi ir pačių vaikų negatyvus požiūris į atsakomybę, pareigos dėl savo ateities.
Nepilnos šeimos ir jų ypatumai
• Nepilnos šeimos ir jų ypatumai
• Nepilnose šeimose vaikai patiria emocinio ugdymo stoką, todėl, kad nėra intymios aplinkos, kuri būdinga sutuoktinių porai. Tuštumos, kuri atsiranda nepilnoje šeimoje, niekuo neįmanoma užpildyti. Kad bendravimo su tėvu trūkumas yra...

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!