Priešmokyklinio ugdymo projektas: "Duonutė — mūsų motutė"

Duoną – neatsiejamą žmonių gyvenimo dalį – žino ir pažįsta visi vaikai. Priklausomai nuo kultūros, religijos ir gyvenimo sąlygų gali skirtis duonos forma, dydis ir rūšis. Duona – kasdienybės ir šventės dalis. Vaikams įdomu kaip kepama duona, iš kur ji atsiranda, kaip įgyja įvairias formas. Tyrinėdami duoną, vaikai gali nagrinėti tokias sąvokas, kaip kitimas ir augimas. Vaikams ir auklėtojams atsiranda daug galimybių diskutuoti, stebėti. Tai galimybė sužinoti daugelį istorijos, geografijos sąvokų. Aiškindamiesi, iš kokių šalių yra kilusios duonos sudedamosios dalys, vaikai mokosi istorijos. Pavyzdžiui, duona bendra daugeliui kultūrų, tačiau jos forma skiriasi.
Vaikai gali atsinešti savo šeimos receptų, papasakoti apie šeimos tradicijas susijusias su duona. Be to, vaikai gali sužinoti, kaip kepama duona. Jie gali sužinoti apie kepyklą, kuri tiekia duoną jų darželiui.
Kadangi daugelio vaikų kasdienė patirtis susijusi su duona, ją galima su daug kuo susieti. Duonos tema teikia daug galimybių: klausytis pasakojimų, diskutuoti, deklamuoti, piešti, lipdyti ir t.t. Veikloje dalyvaujant visiems vaikams, suteikiama galimybė įtvirtinti tai ką jie išmoko. Vaikai kelia klausimus, ieško atsakymų, tyrinėja, diskutuoja ir pateikia savo idėjas. Jie ima kritiškai mąstyti, tartis, ieškoti kompromisų. Vaikai sužino, daug naujo apie save, savo draugus, savo artimuosius, juos supančią aplinką.
TIKSLAI IR UŽDAVINIAI
• Ugdyti meilę ir pagarbą duonai.
• Ugdyti domėjimąsi istorija.
• Ugdyti duonos kelio suvokimą.
• Suvokti, ką reiškia duona žmonių kasdienybėje.
• Įvertinti, kiek reikia pastangų, kol duona atsiranda ant mūsų stalo.
• Tobulinti klausymosi ir bendravimo įgūdžius.
• Lavinti atmintį.
• Skatinti vaikų, smalsumą, iniciatyvą domėtis, plėsti akiratį.
• Skatinti vaikus išsakyti savo mintis, nebijoti suklysti.
• Padėti uždaresniems vaikams atsikratyti kompleksų, neleidžiančių laisvai jaustis, klausinėti.
• Lavinti taisyklingą tarimą, įvairiose kalbinėse situacijose plėsti vaikų žodyną.
• Aptarti tarmiškų žodžių reikšmę.
• Įvairiais būdais sieksiu suteikti žinių: tyrinėjant aplinką, žaidžiant, susipažįstant su tautosakos lobiais ir t.t.
• Naudoti tautosaką ir grožinę literatūrą, padedančią pažinti artimiausią aplinką.
• Daug dėmesio skirti vaikų tarpusavio santykiams.
• Į projektą įtraukti tėvus, kitus žmones, galinčius suteikti...

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!