Pamokos planas: kaip kovoti su korupcija

Pamokos situacija: Toliau tęsiamas vadovėlio skyrius – Administracinė teisė. Praeitą pamoką mokiniai sužinojo, kas yra administracinės teisės pažeidimai ir kokios jų pasekmės. Šią pamoką pateiksiu naują medžiagą apie korupciją ir ją įtvirtinsiu.
Pamokos motyvacija: Dirbdami su vadovėlio tekstu ir naudodami ekspertų metodą, mokiniai susipažins su korupcijos problemos kontekstu, taip bus įtraukti į mokymosi procesą, o pateiktos užduotys padės geriau įsisavinti ir suprasti naują medžiagą bei sąvokas, skatins kritinį mąstymą ir kūrybiškumą.
Pagrindinis didaktinis tikslas: Supažindinti mokinius su korupcijos problemomis ir įtvirtinti žinias.
Pamokos tipas: Naujos medžiagos pateikimas ir įtvirtinimas.
• Mokomieji
1) Po pamokos mokiniai turėtų žinoti korupcijos reiškinio priežastis;
2) Po pamokos mokiniai turėtų mokėti paaiškinti sąvokas: korupcija, viešieji ir privatūs interesai, interesų konfliktas;
3) Po pamokos mokiniai turėtų žinoti su korupcija kovojančias institucijas.
• Lavinamieji
1) Po pamokos mokiniai turėtų išmanyti antikorupcijos įstatymų nuostatas;
2) Po pamokos mokiniai turėtų gebėti skirti labiausiai paplitusias korupcijos formas.
• Auklėjamieji
1) Po pamokos mokiniai turėtų susimąstyti apie korupcijos įtaką visuomenės gyvenimui ir susiformuoti neigiamą nuostatą korupcijos atžvilgiu.
Pamokos uždaviniai:
• Mokomiesiems tikslams pasiekti:
1) Žodžiu atsakinėdami i mokytojos klausimą, mokiniai susies korupcijos problemos ryšį su savo asmenine patirtimi ir savo atsakymus palygins su sociologinių tyrimų duomenimis naudodami diskusijos metodą.
2) Naudodamiesi vadovėlyje pateikta schema, mokiniai sužinos kaip visuomenė vertina korupcijos paplitimą įvairiose institucijose (žr. į priedą Nr. 1).
3) Grupėse perskaitę vadovėlio tekstą ir atsakę į klausimus mokiniai sužinos, kaip apibrėžiama korupcijos sąvoka, kokios korupcijos formos ir priežastys, kaip baudžiama už korupcinius nusikaltimus ir kaip kovoti su korupcija (žr. į priedą Nr. 2 ir Nr. 3).
• Lavinamiesiems tikslams pasiekti:
1) Siekiant suformuoti neigiamą nuostatą korupcijos atžvilgiu, mokiniai išanalizuos probleminę situaciją naudodami 4P (pozicija, priežastis, pavyzdys, pasekmė) metodą (žr. į priedą Nr. 4).
2) Remdamiesi sociologinių tyrimų rezultatais, mokiniai suvoks, kuri amžiaus grupė yra potencialūs kyšio davėjai. (žr. į priedą Nr. 5)
◦ Auklėjamiesiems tikslams pasiekti:
1) Mokiniai namų darbams atliks užduotį: remdamiesi savo žiniomis, žiniasklaida bei internetu, surinkti informaciją, kokių priemonių imasi...

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!