Odė jaunystei teksto suvokimas

Užduotis: perskaitę odę (vadovėlyje -184 p.) atlikite užduotis.
1. Odė sukurta 1820m. Apibūdinkite šio kūrinio biografinį (poetui – 22metai) ir istorinį kontekstą.
Patriotinis ir revoliucinis kūrinys parašytas romantizmo dvasia kaip skatinimas priešintis cenzūrai, priespaudai, išspausdintas 1827 m.
1 ir 3 - stulpeliuose ryškėja priešprieša tarp jaunystės ir senatvės.
5 ir 6 – priešprieša tarp savanaudiškumo ir dosnumo/bendruomeniškumo.
Kad skaitytojas galėtų geriau pajausti perteikiamus Mickevičiaus jausmus.
4.Apibūdinkite, kokia žemė vaizduojama.(2-5posmai) išrašykite frazes ir paaiškinkite savais žodžiais.
„Kur tiek pelėsių jau proviso, plotai ten aptemę,/ Juos dengia rutina ir tingūs vandenai: /Tai žemė!“
Žemė yra supelijusi, tamsi, tai pasidarė dėl žmonių savanaudiškumo, savimeilės. Žemę gali atgaivinti tik jaunimas su savo stropumu, užsidegimu, bendruomeniškumu.
5.Kaip jaunystė keičia žemę? Atsakykite remdamiesi 9-12 posmais. (2)
Jauni žmonės savo užsidegimu, iniciatyva, noru bei sunkiu darbu keičia žemę.
6.Kokios vertybės išaukštinamos 7 ir 8 odės posme? Savo išvadas paremkite glaustomis citatomis iš kūrinio.(5)
1) Vienybė „Išvien visi, draugai jaunieji! ; Vienybėj įkvėptoj jėga stiprėja,“
2)Pagalba viena skitam „Kuris kitiems padėjo kelią tiesiant“
3) Uolumas „Prieš ydas jaunumėj išmokime kovoti!“
4) Pasiaukojimas „Iš pragaro išplėš aukas / Ir parsineš iš rojaus laurus.“
5) Veržlumas „Žvelk ten, kur nepasieks akis, / Laužk tai, ko nepajėgs ir protas“
6) Laimė „Visų bendroji laimė – mūs tikslai.“
7.Suformuluokite 12 posmo idėją.(1) Jaunystė savo jėga pakeis pasaulį.
8.Kokia kūrinio nuotaika?(1) Patriotiška, pavyzdinga.
9.Kokios raiškos priemonės šią nuotaiką kuria? (Įvardinti meninės raiškos priemonę ir pateikti pavyzdį.(3)
1) „Sveika būk, laisvės tu aušrine!“ - Retorinis sušukimas
2) „Gyvąja rankų grandine!“ - Metafora
3) „Mes žemės rutulį apjuosim“ - Hiperbolė
10.Suformuluokite pagrindinę odės mintį(1)
Jaunystė yra darbo, iniciatyvos laikas ir galimybė keisti aplinką.
11.Argumentuokite, kodėl skaitytas kūrinys vadinamas ode.(1) Eiliuotas kūrinys, naudojama daug meninės raiškos priemonių, šlovinama/išryškinama jaunystė.
12. Įrodykite, kad šis kūrinys yra romantinis.(5)
1) Veržiamasi į aukštybes.
2) Jaučiamas ryškus nepasitenkinimas tikrove.
3) Odės lyrinis subjektas maištauja.
4) Romantikai skelbė, jog pasaulį žmogus pažįsta ne protu, o nuojauta ir intuicija.
5) Tikėjimas, kad viskas įmanoma turint paramą/užnugarį.
Užpildykime lentelę. Surašykime svarbiausias kūrinio, kontekstų mintis, kuriomis remsimės...

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!