Mokymosi sėkmės sąlygų apžvalga

2.3. Mokytojų apklausa 16
IŠVADOS 18
LITERATŪRA 19
PRIEDAI 20
ĮVADAS
Pripažįstant tradicinės mokyklos trūkumus, bet iš esmės nepaneigiant jos sistemos, ieškomo geresnės mokymo organizacijos, veiksmų lemiančių išmokimą, sąlygų kurios labiau atitiktų psichines ir fizines mokinių ypatybes ir galimybes. Eksperimentinė psichologija tyrinėja mokinių psichines ypatybes. Stengiasi išaiškinti mokymo proceso ypatybes, mokymosi skirtumus amžiaus ir individualių sugebėjimų atžvilgiu. E. Moimanas, V. Lajus, A. Binė, E. Klaparedas ir kiti mokslininkai eksperimentiškai tyrė mokinių dėmesio, suvokimo, atminties ir mastymo galimybes. Buvo akcentuojamos atskiros mokinių atminties ir mastymo tipinės ypatybės (optinės, akustinės, motorinės), įvairūs mastymo ir suvokimo tipai. Taigi, turime pripažinti, jog toje pačioje klasėje susidaro tam tikros tipinės mokinių grupės, pagal kurias reikia atitinkamai organizuoti mokymo procesą. Čia iškyla mokinių amžiaus ir individualios veiklos tempo, nuovargio ir kitokios ypatybės, į kurias reikia atsižvelgti, siekiant sėkmingai mokytis ar išmokyti. Svarbiausia, jog mokiniai galėtų daugiau veikti pagal savo tempus, individualius poreikius, savybes, galimybes, kad galėtų daugiau turėti individualių uždavinių, savarankiškumo, mažiau frontalinių užsiėmimų, nes tai yra viena iš svarbiausių sėkmingo mokymosi sąlygų.
Šiame tyrime pateikiami svarbiausi mokinių mokymosi ypatumai. Aptariamos reikšmingiausios, didžiausią įtaką bei poveikį, sėkmingam mokymuisi turinčios sąlygos. Tuo pačiu pateikiama keletas sąlygų, elgesio ypatumų (psichinių, fizinių) kurie padėtų siekti sėkmingo išmokimo. Nurodoma koks turėtų būti pedagogų indėlis šiam bendram tikslui pasiekti. Aptariami įvairūs socialiniai, psichologiniai, fiziniai, pedagoginiai veiksniai, labiausiai sąlygojantys sėkmingą išmokimą.
Darbo tikslas – išsiaiškinti ir apžvelgti sėkmingo mokymosi sąlygas.
Tyrimo objektas – mokymosi sėkmės sąlygų apžvalga.
1. MOKYMOSI SĖKMĖS SĄLYGŲ APŽVALGA
Vienas pagrindinių mokyklos uždavinių – perteikti mokiniams mokslo žinias. Lavinant jų sugebėjimus ir įgūdžius, ir ugdyti asmenybę. Mokymosi sėkmę paprastai lemia mokinių pažangumas. Vienas didesnių rūpesčių – pasiekti gerą klasės ir mokyklos mokinių pažangumą. Tuo tikslu tobulinamos mokymo programos ir metodai, kuriamos įvairios mokymo priemonės, organizuojami pagalbiniai renginiai, skatinamas tėvų bendradarbiavimas su mokykla, keliamas šeimos pedagoginis išprusimas ir kt.
Individualus priėjimas prie mokinių gali vykti įvairiais atvejais ir įvairiomis formomis. Mokinio...

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!